精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如果a、b、c、d四种生物量的相对量比为1:8:3:6,则下列分析正确的是

A.若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量,则a对应的溶液浓度最低

B.若四种生物量表示某生态系统食物网中不同营养级生物所占有的能量,则c对应的生物为初级消费者

C.若四种生物量表示某生态系统中不同植物遗传多样性,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b对应的植物

D.若四种生物量表示某细胞化学成分中有机物的含量,则d表示蛋白质对应的物质量

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量,则b对应的溶液浓度最低,A错误;若四种生物量表示某生态系统食物网中不同营养级生物所占有的能量,则c对应的生物为次级消费者,B错误;若四种生物量表示某生态系统中不同植物遗传多样性,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b对应的植物,C正确;若四种生物量表示某细胞化学成分中有机物的含量,则b表示蛋白质对应的物质量,D错误。

考点:本题考查生物量的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:071

下列四图表示体细胞含有4条染色体的某一个高等生物的几个细胞。依图回答:

(1)如果A、B、C、D四个图解是在某一器官中连续发生的四个阶段。该该器官的名称是________,四个图像出现的顺序是________,A称为________细胞。

(2)上图中有两个染色体的细胞有________,存在同源染色体的细胞有________,有染色单体的细胞有________

(3)在学习了无籽西瓜培育后,有同学为探究秋水仙素是否能够引起动物细胞染色体数目的加倍,设计了下面的实验步骤:

①用胰蛋白酶处理幼年动物的组织,获得具有旺盛分裂能力的细胞悬液;

②对两组培养皿分别编号为甲组和乙组,在甲、乙两组中加入等量的动物细胞培养液。然后在甲组滴加5滴适宜浓度秋水仙素溶液并混合均匀;乙组滴加等量的________并混合均匀;在两个培养皿中接种等量的细胞悬液后,把两组培养液同时放入适宜条件下培养。

③选取两培养皿中培养一段时间的细胞制成装片,观察装片中细胞染色体数目的变化。

他应该观察什么时期的细胞进行观察比较?________

________,说明秋水仙素能够诱导动物细胞染色体加倍。

________,说明秋水仙素不能诱导动物细胞染色体加倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届福建省高二下学期5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果在该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是(     )

A.3                B.4                C.9                D.12

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:月考题 题型:单选题

如果a、b、c、d四种生物量的相对量比为1:8:3:6,则下列分析正确的是
[     ]
A.若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量,则a对应的溶液浓度最低
B.若四种生物量表示某生态系统食物网中不同营养级生物所占有的能量,则c对应的生物为初级消费者
C.若四种生物量表示某生态系统中不同植物遗传多样性,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b对应的植物
D.若四种生物量表示某细胞化学成分中有机物的含量,则d表示蛋白质对应的物质量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如果a、b、c、d四种生物量的相对量比为1:8:3:6,则下列分析正确的是

A.若四种生物量表示将相同胡萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量,则a对应的溶液浓度最低

B. 若四种生物量表示某生态系统食物网中不同营养级生物所占有的能量,则c对应的生物为初级消费者

C. 若四种生物量表示某生态系统中不同植物的遗传多样性,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b对应的植物

D. 若四种生物量表示某细胞化学成分中有机物的含量,则d表示蛋白质对应的物质量

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案