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    为了保护生物多样性而采取的就地保护主要是指（　　）
    A、进行水土保护
    B、建立自然保护区
    C、保护生态系统
    D、减少外来物种
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：保护和挽救生物多样性的措施主要有四条：建立自然保护区、易地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策等．
    解答： 解：就地保护，主要指建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．它保护了不仅珍稀野生动物还保护了野生动物赖以生存的栖息环境，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是就地保护的主要场所．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内有机物的合成离不开各种细胞器．其中，被比喻为细胞的“动力车间”、“生产蛋白质的机器”、“消化车间”的细胞器分别是（　　）
    A、叶绿体、核糖体、内质网
    B、线粒体、核糖体、高尔基体
    C、线粒体、核糖体、溶酶体
    D、高尔基体、核糖体、内质网学

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某草原上制备与食草动物种群数量变化的动态模型，请回答下列问题：
    （1）植被与食草动物的种间关系为
     
    ．开始阶段，食草动物种群数量增长较为缓慢，可能的原因有
     
    和
     
    ．总体来看，食草动物的种群数量变化符合
     
    型曲线．
    （2）当植被遭受食草动物的采食后，植被就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降，这反映出生态系统的
     
    稳定性．一段时间后，植被和食草动物的种群数量趋于稳定，是由于生态系统具有
     
    能力．
    （3）若草原遭受了较为严重的蝗灾，为在短期内达到防治效果，有人主张喷洒化学农药，你认为这种方法有哪些弊端？
     
    （至少答出两点）．从长远考虑，有人主张采用生物防治，请举出两项具体措施：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    仿生学的应用越来越广泛，如全球卫星地面定位系统就是借鉴某些生物的回声定位系统功能，这是利用了生物多样性的（　　）
    A、直接价值B、间接价值
    C、潜在价值D、文学艺术价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面ABC三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：

    （1）C图表示是动物细胞还是植物细胞
     
    ．
    （2）A图中共有染色体
     
    条，DNA分子
     
    个，染色单体
     
    条，该种类的生物体细胞中含有染色体
     
    条．其子细胞有
     
    条染色体．
    （3）B图代表的生物体细胞内有染色体
     
    条，该图下一时期细胞的变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，能看作是进入内环境的是（　　）
    A、精子进入输卵管与卵细胞完成受精
    B、牛奶喝进胃中
    C、注射胰岛素
    D、血液中的氧进入组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关真核生物基因的说法，正确的有（　　）项
    ①在细胞有丝分裂的间期，发生DNA的复制，但染色体和基因的数目都不会改变；
    ②基因是有遗传效应的DNA片段；
    ③基因的基本单位是核糖核苷酸；
    ④基因存在于细胞核、核糖体等结构中；
    ⑤基因表达时会受到环境的影响；
    ⑥DNA分子每一个片段都是一个基因；
    ⑦基因在染色体上呈线性排列，因此染色体是生物体内基因的唯一载体；
    ⑧基因中密码子的排列顺序决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序；
    ⑨基因的分子结构首先由摩尔根发现；
    ⑩基因中储存着遗传信息，基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同．
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学研究和试验方法的叙述，不正确的是（　　）
    A、低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原因是抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁
    B、摩尔根等人通过假说-演绎的方法，证实了基因在染色体上
    C、“建立血糖调节的模型”活动中，通过构建动态的物理模型，最终构建概念模型
    D、在研究土壤中小动物类群丰富度时，不适于用样方法或标志重捕法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种物质进出细胞的方式与分泌蛋白的分泌过程最相似（　　）
    A、水
    B、葡萄糖
    C、神经递质
    D、K+

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