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请根据如图回答有关青春期发育的问题:

(1)青春期身体发育主要是在
 
激素的作用下,使身高和体重迅速增长;主要是在
 
激素的作用下,神经调节功能大大增强.
(2)青春期开始以后,性腺在
 
激素促进作用下迅速发育;性器官分泌的性激素,可以促进性器官
 
 
生成.
(3)青春期①
 
能够分泌促内分泌释放激素作用于②
 
,通过②分泌的激素调节和控制某种内分泌腺的功能活动;③则表示
 
考点:动物激素的调节
专题:
分析:生长激素由垂体分泌,主要作用是促进生长,尤其是骨的生长和蛋白质的合成;甲状腺激素由甲状腺分泌,促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性的作用;动物的激素调节具有反馈调节的机制,下丘脑可以释放促激素释放激素作用于垂体,促进垂体释放相应的促激素,作用于相应的靶器官,促进靶器官的发育以及相应激素的分泌,如果体内激素含量过高的话,会反过来抑制下丘脑和垂体的作用,这就是反馈调节.据此分析解答.
解答: 解:(1)生长激素由垂体分泌,主要作用是促进生长,青春期身高体重迅速增长主要是生长激素的作用.神经系统的发育是甲状腺激素的作用.
(2)性腺的生长发育是促性腺激素的促进作用,性激素的主要作用是促进性器官的发育和生殖细胞的生成.
(3)下丘脑可以释放促激素释放激素作用于垂体,促进垂体释放相应的促激素,作用于相应的靶器官,促进靶器官的发育以及相应激素的分泌,如果体内激素含量过高的话,会反过来抑制下丘脑和垂体的作用,这就是反馈调节.
故答案为:
(1)生长激素  甲状腺激素  (2)促性腺激素   发育  生殖细胞
(3)下丘脑   垂体    反馈调节
点评:此题主要考查动物的激素调节,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于昆虫激素的叙述错误的是(  )
A、昆虫的生长发育主要是通过神经和激素调节的
B、外激素在同种昆虫的个体之间起着传递化学信息的作用
C、昆虫的内激素只有蜕皮激素和保幼激素两种
D、在田间施放适量的性外激素类似物可以降低某种害虫的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

人坐在车中不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯,感受这种刺激感受器位于(  )
A、耳蜗和前庭内
B、前庭和半规管内
C、半规管和鼓室内
D、鼓室和耳蜗内

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科目:高中生物 来源: 题型:

从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析:
(1)叶圆片y比叶圆片x
 
(轻或重),原因是
 

(2)(y-x)g可代表
 

A.呼吸作用消耗的养分               B.蒸腾作用散失的水分
C.光合作用中有机物的净增加量       D.光合作用中有机物的制造量
(3)叶圆片z比叶圆片y
 
(轻或重),原因是
 

(4)在下午4时至10点这段时间内,呼吸作用的速率可表示为
 

(5)如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度保持不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则一个叶圆片在这段时间内制造的有机物为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示月季的花药离体培养和菊花的嫩枝组织培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)对月季来说,花药培养成功率最高的时期是花粉应处于
 
期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是
 
.对菊花来说,一般选取未开花植株的茎上部新萌生的侧枝(嫩枝)来进行组织培养,其原因是
 

(2)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图1中所示外,还可以通过
 
阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于
 

(3)在月季的花药离体培养和菊花的嫩枝组织培养过程中,启动
 
、A、B过程的关键激素是
 
.通过A过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构不同,其根本原因是
 

(4)图2中的B过程都需要
 
,其原因是 ①
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究光照强度对光合作用的影响,某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组,在25℃条件下进行了一系列实验,实验数据见表.请回答下列问题:
组别 光照强度(lx) 液滴移动(mL/h)
1 0 左移2.2
2 2000 右移0.2
3 4000 右移1.8
4 6000 右移3.9
5 8000 右移5.9
6 10000 右移6.5
7 12000 右移6.5
(1)组别1中叶肉细胞产生ATP的场所是
 
 
.引起该组液滴左移的生理原因是
 

(2)与组别4相比,限制组别3液滴移动的主要环境因素是
 
.光照强度为12000lx时,限制装置内植物光合作用的环境因素主要是
 

(3)光照强度为8000lx时,植物光合作用2小时产生氧气
 
mL.若光照强度由8000lx突然降低到2000lx,此时叶绿体内C3的相对含量将
 
(升高/不变/降低),用于暗反应的ATP来自
 

(4)在6000lx光照条件下,将实验装置的温度提升至30℃,发现液滴右移明显减慢,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株.过程图解如下,回答与之有关的问题:

(1)科学家所用的这种生物技术叫做
 
.依据的理论基础是植物细胞具有
 
性.
(2)通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同?
 
;染色体上所含的遗传物质是否相同?
 
;细胞的形态结构是否相同?
 

(3)培养过程中,在培养基上需加入蔗糖,培养时需要照光,那么,培养的植物到底是自养型还是异养型?光的作用是什么?对于上述疑问,某研究性学习小组进行了下列实验:
一组在培养基中加30%的蔗糖,另一组不加蔗糖,接种后,每组再分成两个小组,分别在光下和暗中培养.1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果为下表:
培养条件     加蔗糖不加蔗糖
       光 正常生长,分化  不生长,死亡
       暗 只生长,不分化  不生长,死亡
由此,你能得出什么结论?
 

(4)试举出两个这种生物技术在生产实际中的应用的例子:
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用基因型为AaBb的某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图,请分析回答:
(1)途径1、2、3中①②过程所采用的生物学技术是
 

(2)由途径1形成的植株B的基因型为
 
,植株B成熟时不可育的原因是
 

(3)从A到C的培育过程,需要调控的植物激素至少有
 

(4)一般情况下,相同发育程度的植株C与植株E的性状
 
.(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)
(5)从植株A到植株C的过程属于
 
,从植株A到植株D的过程属于
 
.(均填生殖方式)
(6)在相同条件和相同发育程度的情况下,植株D表现型同于植株A的可能性为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在草地中,蝶类白天活动,夜蛾类晚上活动.这种现象体现了群落的(  )
A、营养结构B、垂直结构
C、水平结构D、时间结构

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