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1.为提高玉米产量,科学家在育种和栽培过程中进行研究.如图是关于玉米培养的过程,请回答下列问题:

(1)取茎尖进行组织培养,发育成植株D,取D的花药培养成幼苗,经秋水仙素处理后发育成为植株G.从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了有丝分裂;从育种方式上分析,D→G属于单倍体育种.
(2)D植株上的小孢子母细胞形成精子所经历的分裂方式是减数分裂和有丝分裂.在该过程中,首先要经过“小孢子四分体时期”,这里的“四分体”是指四个小孢子连在一起.在其后某个时期对离体刺激最敏感,一般来说在单核期,花药培养成功率最高.
(3)如果选取D植株茎的切段放入A瓶培养,首先要进行外植体消毒,一般是刷洗后用流水冲洗20min,用无菌吸水纸吸干后再放入体积分数为70%的酒精中摇动2~3次,持续6-7s,立即取出,在无菌水中冲洗并用无菌吸水纸吸干,再放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中1~2min,取出后在无菌水中清洗至少3次,以漂净消毒液.

分析 1、图示表示玉米培养过程,其中A→C表示玉米幼苗茎尖的组织培养过程,形成的植株D与亲本相同;E→F表示花药离体培养过程,该过程包括脱分化和再分化两个步骤,形成的植株G为单倍体.
2、植物组织培养:
(1)过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株(新植体).决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
(2)原理:植物细胞的全能性.
(3)应用:植物繁殖的新途径(快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种和突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
3、被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分.花药为囊状结构,内部含有许多花粉.花粉是单倍体的生殖细胞.被子植物花粉的发育要经历小包子四分体时期、单核期和双核期等阶段.

解答 解:(1)取D的花药培养成幼苗,经秋水仙素处理后发育成为植株G.从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行的是有丝分裂,D→G包括花药离体培养、秋水仙素处理幼苗得到正常纯合体,该过程叫做单倍体育种.
(2)一个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小孢子,该过程中染色体复制一次,细胞分裂两次;一个小孢子发育为一个花粉粒,花粉粒的核经过一次分裂形成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核,进而形成生殖细胞和营养细胞,生殖细胞再分裂一次,形成两个精子,分裂方式皆为有丝分裂.故小孢子母细胞形成精子所经历的分裂方式是减数分裂和有丝分裂,在该过程中,首先要经过“小孢子四分体时期”,这里的“四分体”是指四个小孢子连在一起,花粉应选择细胞核由中央移向一侧的单核期,此时花药培养成功率高.
(3)选取D植株茎的切段放入A瓶培养,首先要进行外植体消毒,一般是刷洗后用流水冲洗 20  min,用无菌吸水纸吸干后再放入体积分数为70%的酒精中摇动2~3次,持续6-7s,立即取出,在无菌水中冲洗并用无菌吸水纸吸干,再放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中 1~2 min,取出后在无菌水中清洗至少3次,以漂净消毒液.
故答案为:
(1)有丝 单倍体 
(2)减数分裂和有丝分裂   四个小孢子连在一起 单核
(3)外植体消毒       体积分数为70%的酒精        无菌水     漂净消毒液

点评 本题结合组织培养过程,考查植物组织培养过程及条件,要求考生识记植物组织培养的过程及条件,能准确判断图中各过程或结构的名称,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.由下列方法或技术得到的新个体中,只有一个亲本遗传性状的是(  )
①由植物的种子繁殖得到的个体
②用马铃薯的块茎发出的芽,长大得到的个体
③试管婴儿                      
④克隆技术.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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13.应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是显微注射法,采用胚胎分割技术可以获得多头基因型相同的转基因牛.
(2)转人生长激素基因牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素,在构建基因表达载体时,人生长激素基因的首端必须含有牛乳腺蛋白基因的启动子.
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅲ代表的细胞具有既能无限增殖,又能产生特定抗体的特点.
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程常采用的方法是农杆菌转化法;⑤过程采用的技术是植物组织培养;在分子水平上可采用抗原--抗体杂交方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达.
(5)下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是B.
①从基因组文库中获取目的基因 ②利用PCR技术扩增目的基因
③构建cDNA文库   ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因
A.①②B.②③C.①③D.①④
(6)当获能后的精子与卵子相遇时,首先发生顶体反应,释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质,形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、卵细胞膜的封闭作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.有一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因(D和d,H和h)控制,这两对基因的遗传符合自由组合定律,与性别无关.花纹颜色和基因型的对应关系如表:
基因型D_ H_(D和H同时存在)D_hh(D存在,H不存在)ddH_(D不
存在,H存在)
ddhh(D、H
均不存在)
花纹颜色野生型
(黑色、橘红色同时存在)
橘红色黑色白色
现存在下列三个杂交组合,请回答下列问题:
甲:野生型×白  色→F1:野生型,橘红色,黑  色,白  色
乙:橘红色×橘红色→F1:橘红色,白  色
丙:黑  色×橘红色→F1:野生型,橘红色
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为测交,甲组杂交组合中,F1代四种表现型比例是1:1:1:1.
(2)让乙组F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交,理论上杂交后代表现型及比例是野生型:黑色=2:1.
(3)丙组的亲本基因型为ddHh×DDhh,若让丙组F1中的野生型雌雄个体交配,后代表现为橘红色的有120条,那么表现为黑色的纯合子理论上有40条.
(4)野生型与橘红色个体杂交,后代中白色个体的概率最大的亲本基因型组合为:DdHh×Ddhh.

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16.生物体内进行生命活动的直接能源物质、主要能源物质依次是(  )
A.太阳能、糖类B.ATP、糖类C.ATP、脂肪D.ATP、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
B.胚胎分割技术属于有性生殖方式,因此不属于克隆
C.动物组织培养过程中加入诱导因子也不会出现组织分化现象
D.采用胚胎分割技术产生同卵多胚可能性是有限的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在含有4种碱基的DNA片段中,有腺嘌呤a个,占该段全部碱基总数的比例为b,则(  )
A.胞嘧啶为a($\frac{1}{2}$b-1)个B.b≥0.5
C.b≤0.5D.胞嘧啶为b($\frac{1}{2}$b-1)个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用?若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等?以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图?请分析作答?

(1)培养基中除了添加植酸钙以外,应含有碳源、氮源、水、无机盐等基本营养物质.
(2)为防止杂菌污染,要对培养基和培养皿等进行灭菌;接种后须将培养皿呈倒置状态放置.
(3)接种以前要进行的一系列操作,目的是在固体培养基表面形成单个菌落.根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,进行统计后就能大致推测出样品中的活菌数.通常每种稀释液需涂布3个平板,取其平均值.若将最后一个试管中的菌液每次吸取0.1mL涂布培养后获得平均值是C,则1g土壤中含有此菌的菌株数是C×106
(4)若要对上述菌株进行纯化,通常使用的划线工具是接种环;接种时,在第一区域划线后须将该工具灼烧、冷却后再划线,在第二次划线时须从第一次划线的末端开始,这样做的目的是从上一区域获得菌种.
(5)产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶.实验结果显示A~E五种菌株中,E是产植酸酶最理想的菌株.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.转基因抗病香蕉的培育过程如图所示.图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶,质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点.表1表示四种限制酶的识别序列及酶切位点.

(1)限制酶的全称是限制性核酸内切酶.构建含抗病基因的表达载体A时,应选用限制酶PstI和EcoRI,对含抗病基因的DNA和质粒进行切割.
(2)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长.欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,重组质粒中应同时含有抗卡那霉素基因,作为标记基因.
(3)利用组织培养技术能将香蕉组织细胞培育成植株,这是因为香蕉组织细胞
限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
识别序列及酶切位点
具有全能性,图中①→②、②→③依次表示香蕉组织细胞的脱分化和再分化的过程.

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