分析 1、图示表示玉米培养过程,其中A→C表示玉米幼苗茎尖的组织培养过程,形成的植株D与亲本相同;E→F表示花药离体培养过程,该过程包括脱分化和再分化两个步骤,形成的植株G为单倍体.
2、植物组织培养:
(1)过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株(新植体).决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
(2)原理:植物细胞的全能性.
(3)应用:植物繁殖的新途径(快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种和突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
3、被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分.花药为囊状结构,内部含有许多花粉.花粉是单倍体的生殖细胞.被子植物花粉的发育要经历小包子四分体时期、单核期和双核期等阶段.
解答 解:(1)取D的花药培养成幼苗,经秋水仙素处理后发育成为植株G.从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行的是有丝分裂,D→G包括花药离体培养、秋水仙素处理幼苗得到正常纯合体,该过程叫做单倍体育种.
(2)一个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小孢子,该过程中染色体复制一次,细胞分裂两次;一个小孢子发育为一个花粉粒,花粉粒的核经过一次分裂形成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核,进而形成生殖细胞和营养细胞,生殖细胞再分裂一次,形成两个精子,分裂方式皆为有丝分裂.故小孢子母细胞形成精子所经历的分裂方式是减数分裂和有丝分裂,在该过程中,首先要经过“小孢子四分体时期”,这里的“四分体”是指四个小孢子连在一起,花粉应选择细胞核由中央移向一侧的单核期,此时花药培养成功率高.
(3)选取D植株茎的切段放入A瓶培养,首先要进行外植体消毒,一般是刷洗后用流水冲洗 20 min,用无菌吸水纸吸干后再放入体积分数为70%的酒精中摇动2~3次,持续6-7s,立即取出,在无菌水中冲洗并用无菌吸水纸吸干,再放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中 1~2 min,取出后在无菌水中清洗至少3次,以漂净消毒液.
故答案为:
(1)有丝 单倍体
(2)减数分裂和有丝分裂 四个小孢子连在一起 单核
(3)外植体消毒 体积分数为70%的酒精 无菌水 漂净消毒液
点评 本题结合组织培养过程,考查植物组织培养过程及条件,要求考生识记植物组织培养的过程及条件,能准确判断图中各过程或结构的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | D_ H_(D和H同时存在) | D_hh(D存在,H不存在) | ddH_(D不 存在,H存在) | ddhh(D、H 均不存在) |
花纹颜色 | 野生型 (黑色、橘红色同时存在) | 橘红色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质 | |
B. | 胚胎分割技术属于有性生殖方式,因此不属于克隆 | |
C. | 动物组织培养过程中加入诱导因子也不会出现组织分化现象 | |
D. | 采用胚胎分割技术产生同卵多胚可能性是有限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胞嘧啶为a($\frac{1}{2}$b-1)个 | B. | b≥0.5 | ||
C. | b≤0.5 | D. | 胞嘧啶为b($\frac{1}{2}$b-1)个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | PstⅠ | SmaⅠ | EcoRⅠ | ApaⅠ |
识别序列及酶切位点 |
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