Question

下列关于激素调节及其应用的说法中，不正确的是（　　）

• A、小麦在扬花期受到暴雨袭击，影响了传粉，可喷洒一定浓度的生长素以避免减产
• B、甲状腺激素分泌不足时，儿童会出现智力障碍，成人耗氧量会增加
• C、切除垂体后，血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
• D、激素间的协同作用对动物的新陈代谢是有利的，而激素间的拮抗作用对机体是不利的

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性,神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：1、生长素的功能应用
①促进扦插的枝条生根．用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的不定根
②促进果实发育．用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实
③防止落花落果
2、下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺释放甲状腺激素，作用于全身所有的细胞，促进代谢．
3、常见的激素分泌不足或过多引起的病症：

激素名称	相关内分泌腺	分泌不足引起的疾病	分泌过多引起的疾病
生长激素	垂体前叶	侏儒症	巨人症、肢端肥大症
甲状腺素	甲状腺	呆小症、生理性便秘、水肿	甲亢
胰岛素	胰岛	糖尿病	低血糖

解答： 解：A、小麦扬花期收到暴雨袭击，影响了传粉，则不能生成小麦种子．喷洒一定浓度的生长素不能避免减产，A错误；
B、甲状腺激素在幼年时分泌不足时，会成为呆小症；成年时甲状腺激素分泌不足，细胞代谢活动减弱，耗氧量会减少，B错误；
C、切除垂体后，血液中的生长激素和促甲状腺激素都会减少，从而引起甲状腺激素含量减少，C正确；
D、激素间的协同和拮抗作用对动物的新陈代谢都是有利的，D错误．
故选：ABD．

点评：本题考查了激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．