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    【题目】果蝇是XY型性别决定的二倍体生物。在基因型为AaXBY果蝇产生的精子中，发现有基因组成为AaxBxB、AaXB、aXBXB的异常精子。下列相关叙述错误的是

    A. 细胞分裂与精子的形成过程受基因的控制

    B. AaXBXB精子的形成过程体现了生物膜的流动性

    C. AaXB精子的产生是基因突变或染色体变异的结果

    D. aXBXB精子的形成是减数第二次分裂异常导致的

    【答案】C

    【解析】试题分析：细胞中正常生命活动都受基因的控制，A正确；精子的形成有细胞一分为二的过程，能体现生物膜的流动性，B正确；AaXB精子的产生是由于Aa在减数第一次分裂时没有分开，而基因突变主要发生在DNA复制时，C错误；aXBXB精子的形成是由于姐妹染色单体在减数第二次分裂时没有分开，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是( )

    ①蛋白质 ②基因 ③细胞 ④器官 ⑤组织 ⑥个体

    A. ①②③④⑤⑥ B. ②③⑤④⑥ C. ③⑤④⑥ D. ③④⑥⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草鱼在幼鱼阶段,主要取食小型浮游动物和昆虫幼虫,体长10cm后，主要以髙等水生植物为主，稻田中常见的杂草，多数是其天然饵料。请回答下列问题：

    (1)为调査稻田养鱼对农业害虫的控制效果,可采用____________调查农业害虫的幼虫的发生情况,估算各种害虫的种群密度。

    (2)稻田养鱼可以增加稻田生态系统物种的_____________,提高稻田生态系统的稳定性。

    (3)从种间关系分析,稻田养鱼可以______________,从而达到水稻增产的目的。

    (4)从生态系统的物质循环分析，_____________,可一定程度减少化肥的使用,有利于土壤环境的保护。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经测定，某多肽链分子式是C21HXOYN4S2(-SH+-SH-→-S-S-+2H),其中含有一个二硫键 (-S-S-)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11O2N)、天冬氨酸（C4H7O4N)、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N)、半胱氨酸（C3H7O2NS）。下列有关该多肽的叙述，正确的是

    A. 该多肽水解后产生的氨基酸分别是半胱氨酸、天冬氨酸、内氨酸和亮氨酸

    B. 该多肽中H原子数和0原子数分别是32和5

    C. 该多肽形成过程中产生了4个肽键

    D. 该多肽在核糖体上肜成，形成过程中相对分子质量减少了56

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是

    ①器官

    ②组织

    ③细胞

    ④系统

    ⑤群落

    ⑥病毒

    ⑦个体

    ⑧种群

    ⑨生态系统

    A. ③⑤②①④⑦⑨ B. ③②①④⑦⑧⑤⑨

    C. ⑥③②①④⑦⑧⑨ D. ③⑤②①④⑧⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了以下实验用于探究斐林试剂甲液与乙液的添加顺序（混合及分开使用）对鉴定还原糖的影响。下表是他的探究实验部分操作。请分析回答下列问题：

    试管号

    第1次加入物

    第2次加入物

    第3次加入物

    1

    2ml苹果汁

    1ml 0.1g/ml NaOH溶液

    A

    2

    2ml苹果汁

    1ml 0.05g/ml CuSO4溶液

    B

    3

    2ml苹果汁

    C

    (1)试管中应该加入的物质是（化学成分、含量及浓度）：

    A.___________________；B．___________________；C．___________________

    (2)要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做的处理是：___________________。

    (3)若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述探究实验，结果是溶液颜色呈现________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在花园里栽着某种植物，有的开白花，有的开红花。研究小组进行了以下杂

    交实验：

    第一组：取两株开白花的植株为亲本进行杂交，在F1中总是约一半开白花，一半开红

    花。

    第二组：F1植株中的白花植株自交，后代(F2)全开白花。

    第三组：F1植株中的红花植株自交，后代(F2)中则既有开红花的，也有开白花的，且在调查的3213株植株中，1809株开红花，1404株开白花。

    请回答下列问题：

    (1)与红花色素合成有关的基因用A、a，B、b，C、c……表示（若你认为由一对等位基因控制，用A、a表示，若你认为由两对等位基因控制用A、a，B、b表示，以此类推）。根据上述实验，控制白花与红花的基因至少在________（一／两／多）对同源染色体上。

    (2)第三组杂交实验的F2中，白花植株的基因型有____种，其中纯合子占____。

    (3)F1红花植株的基因型是____。请写出第一组的两个白花亲本的杂交组合_____ 或______ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（ ）

    A. 线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来

    B. 线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同

    C. 线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒

    D. 蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】线虫与昆虫病原体被联合用于害虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫，然后细菌从线虫中逃出、繁殖，并杀死宿主，最后线虫以分解中的虫体为食。这一事实说明（ ）

    A. 可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫

    B. 有害生物的天敌包括捕食者和寄生物

    C. 同一宿主同时可被多种寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生

    D. 生物防治可以避免害虫的抗性进化，防止环境污染

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