Question

分析有关微生物的资料，回答问题．
研究人员测试新抗生素对某种链球菌杀菌效果，这种链球菌能引起人的咽喉感染．将此链球菌分别接种在三个培养皿中，在2号培养皿中放入一片浸过新型抗生素的圆片，3号作为对照．三只培养皿如图1．

（1）对本实验结果做出的假设：

 

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（2）三只培养皿都放在37℃的温度条件下培养24h，其中1号培养皿的变化结果如图2．在图3号培养皿中画出你假设的变化结果，并说明作出此假设的理由．

 

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（3）3号培养皿中的圆片应作怎样的处理以便用于控制实验？

 

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下表是大肠杆菌培养基的配方，其中用硫的同位素³⁵S标记蛋白胨中的含硫氨基酸．

成分	蛋白胨	酵母膏	NaCl	蒸馏水	pH
含量	10g	5g	10g	1000mL	7.0

（4）将经上述培养基培养的大肠杆菌与噬菌体（亲代）充分混合．子一代噬菌体体内能否检测到放射性？为什么？

 

若子一代噬菌体与未经³⁵S标记的培养基培养的大肠杆菌充分混合，则子二代噬菌体体内能否检测到放射性？为什么？

 

（5）从微生物营养的角度分析，培养基中加入蛋白胨主要为微生物生长提供了

 

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（6）实验用的菌种中可能混有其他杂菌，若要将大肠杆菌从培养物中选择出来，还要在固体培养基中添加什么物质？

 

，添加后将出现什么结果？

 

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Answer 1

考点：培养基对微生物的选择作用,微生物的分离和培养

专题：

分析：分析题意可知，由于新抗生素的作用效果未知，因此可能有三种情况的假设：没有效果、具有一定的效果、效果很好，因此在画培养结果时可以画出三种结果．
根据题意可知，3号作为对照，根据对照实验的单一变量和对照性原则，3号培养皿中应将圆片浸在无菌水中，不添加任何抗生素．
噬菌体属于病毒，病毒侵染细菌的步骤：吸附、注入（核酸）、合成（核酸和蛋白质）、组装、释放，由于病毒只能寄生在活细胞中，因此合成核酸和蛋白质的原料均来自于宿主细胞．

解答： 解：（1）由于实验处于测试阶段，因此抗生素的作用有多种可能：这种新型抗生素对细菌生长无影响；或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用；或这种新型抗生素可以杀死细菌．
（2）根据第（1）小题的假设，如果这种新型抗生素对细菌生长无影响，细菌持续生长，抗生素没有杀死细菌；如果这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用，部分细菌死亡；如果这种新型抗生素可以杀死细菌，细菌全部死亡，培养基中没有细菌滋生．
（3）根据题意可知，3号作为对照，3号培养皿中应将圆片浸在无菌水中，不添加任何抗生素．
（4）由于子代噬菌体产生是利用大肠杆菌的原料（³⁵S标记含硫氨基酸）合成自身蛋白质衣壳，因此子一代噬菌体体内能够检测到放射性．
由于噬菌体侵染大肠杆菌时，将蛋白质衣壳留在在外面，没有进入大肠杆菌．因此将子一代噬菌体与未经³⁵S标记的培养基培养的大肠杆菌充分混合，则子二代噬菌体体内不能检测到放射性．
（5）从微生物营养的角度分析，培养基中加入蛋白胨主要为微生物生长提供了氮源．
（6）实验用的菌种中可能混有其他杂菌，若要将大肠杆菌从培养物中选择出来，还要在固体培养基中添加伊红和美蓝，添加后大肠杆菌的菌落呈金属光泽的紫黑色．
故答案为：
（1）这种新型抗生素对细菌生长无影响；或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用；或这种新型抗生素可以杀死细菌．（写出一种即得分）
（2）三种假设结果如图   
细菌持续生长，抗生素对链球菌生长没有影响，抗生素没有杀死细菌
或部分细菌死亡，说明抗生素有一定的效果，抗生素杀死部分细菌
或细菌全部死亡，说明抗生素效果良好，抗生素杀死了全部的细菌．（写出一种即得分）
（3）将圆片浸在无菌水中，不添加任何抗生素
（4）能    子代噬菌体产生是利用大肠杆菌的原料合成自身蛋白质衣壳．
不能     噬菌体侵染大肠杆菌时，将蛋白质衣壳留在在外面，没有进入大肠杆菌
（5）氮源  
（6）伊红和美蓝    大肠杆菌的菌落呈金属光泽的紫黑色

点评：本题以测试新抗生素对某种链球菌杀菌效果为题材，考查了微生物的分离与培养的相关知识，考生要能够根据假设画出相应图解，并作出相应的描述；识记对照实验的原则；明确病毒在侵染宿主细胞时蛋白质外壳留在外面，并且合成所利用的原料都是宿主细胞提供的；识记大肠杆菌选择的方法和颜色反应．