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    下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的一项是

    科学家

    科学发现

    实验方法

    A

    卡尔文

    光合作用过程中碳的转移途径：CO2→C3→C5→(CH2O)

    同位素标记法

    B

    沃森、克里克

    DNA的双螺旋结构

    物理模型建构法

    C

    艾弗里

    格里菲斯提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质

    同位素标记法

    D

    摩尔根

    基因和染色体存在明显的平行关系

    类比推理法

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年云南省高三第一次（3月）统一检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是

    A．此图能说明细胞分化的实质

    B．基因B可能控制RNA聚合酶的合成

    C．细胞中mRNA差异最大的是细胞2和4

    D．一般来说，这5种细胞的核遗传物质相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三冲刺模拟（六）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中，甲表示某植物细胞内的物质变化过程（A～F代表物质，a～e代表生理过程）；乙表示该植物叶片气孔（气孔一般由两个保卫细胞组成）关闭的调节机制。

    （1）甲图中a表示的生理过程是 ，该过程生成的产物中除了物质B之外，还有 。

    （2）除物质因素外，影响甲图中a～e过程的共同环境因素是 ；物质F的跨膜运输方式是 。

    （3）由乙图可知，K+的外流会导致细胞液渗透压 ，造成保卫细胞 ，进而导致气孔关闭。气孔的关闭会直接影响甲图中 物质（填标号）的摄入。

    （4）对于正处于自然生长期的植物来说，其细胞内脱落酸增加最可能的原因是 。要消除脱落酸对植物生长的影响，在生产上可采取的简易措施是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川二中高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶的叙述，正确的是

    A．酶既可作催化剂，某些情况下也可作为另一化学反应的底物

    B．酶具有提高化学反应活化能的作用

    C．同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同

    D．所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省揭阳市毕业班第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列四幅图的相关描述，正确的是

    A．图甲表明，用于实验的叶片颜色是绿色的

    B．造成图乙中cd段下降的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开

    C．图丙表明，酵母菌发酵的适宜温度是400C

    D．图丁所示生理过程的这一特点，其意义是维持生物性状的稳定

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市海淀区高三年级第二学期期末练习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验材料、用具的改变，对实验结果影响最小的是

    A.用二苯胺试剂代替甲基绿染色观察DNA的分布

    B.大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂

    C. 0.14mol/LNaCl代替2mol/LNaCl溶解DNA

    D.蒸馏水代替层析液进行叶绿体色素的分离

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    (8分)I.下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答:

    (1)图A属________________时期。细胞中染色体和核DNA之比为________。

    (2)图B处于_________期，此细胞的名称是________。

    (3)图C细胞有________对同源染色体,此细胞分裂产生的子细胞名称是 。

    II.如下图示为一对同源染色体及其上的等位基因，

    A与a的分离发生在 期, B与b的分离发生在 期。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列简式中有核苷酸( )

    DNA:—A—T—C—G—

    RNA:—U—A—G—C—

    A. 4种 B.5种 C. 6种 D. 8种

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是

    A．在不放药物时，刺激B处，观察现象

    B．药物放在A处，刺激B处，观察现象

    C．药物放在B处，刺激C处，观察现象

    D．药物放在C处，刺激B处，观察现象

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