A. | 农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性 | |
B. | 利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值 | |
C. | 饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用 | |
D. | 与传统农业相比,生态农业有效地促进了生态系统的物质循环,提高了能量传递效率 |
分析 1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
2、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.
3、生态系统中信息传递的种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
4、研究能量流动的意义①可以帮助人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用;
②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
解答 解:A、农田生态系统中除草、治虫会减少物种数目,降低其抵抗力稳定性,A错误;
B、利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其直接价值,B错误;
C、饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,其中光照属于物理形式,因此这是利用了物理信息的作用,C正确;
D、与传统农业相比,生态农业有效地促进了生态系统的物质循环,提高了能量利用率,但不能提高传递效率,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统中功能、生态系统的稳定性等,要求考生识记生态系统稳定性的类型及影响因素;识记生态系统中信息传递的种类及作用;识记生物多样性的价值;识记生态系统中能量流动的过程及特点,掌握研究能量流动的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 人体的皮肤、黏膜和溶菌酶等杀菌物质构成了人体的第一道免疫防线 | |
B. | 体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道免疫防线 | |
C. | 第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞构成 | |
D. | 人体的第一道防线属于非特异性免疫,第二道和第三道防线属于特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在研磨过程中加入SiO2的目的是防止叶绿素被破坏 | |
B. | 用无水乙醇提取和分离叶片中的色素 | |
C. | 画滤液细线的次数过少会导致某些色素带的缺失 | |
D. | 色素带在滤纸条上从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传统的选择育种方法周期长,可选择的范围有限 | |
B. | 通过人工诱变,可在较短时间内获得优良品种,大幅度地改变某些性状 | |
C. | 杂交育种难以克服远源杂交不亲和的障碍,过程繁杂缓慢,效率低 | |
D. | 基因运载体上的抗性基因利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌 | |
B. | 培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 | |
C. | 从瓶中吸出培养液进行计数之前,需要摇匀培养瓶中的培养液 | |
D. | 先将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 大部分维生素进入小肠绒毛上皮细胞 | |
B. | 红细胞从血浆中摄取K+ | |
C. | 鲨鱼将血液中的多余盐分通过鳃排出体外 | |
D. | 葡萄糖进入红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 | |
B. | 1858年,魏尔肖指出“细胞通过分裂产生新细胞”,对细胞学说进行了修正 | |
C. | 施旺和施莱登既是细胞的发现者,也是命名者 | |
D. | 施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位,并把研究情况告诉了施旺 |
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