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    下列关于神经兴奋的叙述，正确的是( )

    A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

    B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

    C.兴奋在反射弧中的传导是双向的

    D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是 （ ）

    A．该酶的最适催化温度为30 ℃左右

    B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶

    C．由图4实验结果可知酶具有高效性

    D．由图4实验结果可知酶具有专一性

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生命的精彩在于生物种类的众多及形态的多样，螺旋现象也普遍存在于多种物质或结构中，下列有关说法不正确的是

    A、某些蛋白质具有的螺旋结构，有助一于维持其特有的功能

    B．染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA的双链也随之解旋

    C．DNA具有规则的双螺旋结构，这决定了其结构的稳定性

    D．水绵的叶绿体呈螺旋状，很好地证明了光合作川的场所及条件

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是 ( )

    A．B2＝A×(10%～20%)

    B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1

    C．A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3

    D．C3＝B2×(80%～90%)

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆(效应B)细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 ( )

    A．甲是抗体，乙是抗原

    B．甲是抗体，乙是淋巴因子

    C．甲是淋巴因子，乙是抗原

    D．甲是淋巴因子，乙是抗体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体免疫的叙述，正确的是( )

    A.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞

    B.B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生淋巴因子

    C.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象

    D.人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图为马铃薯一番茄植株的栽培过程示意图，据图回答．

    （1）该栽培过程属于植物细胞工程中的植物体细胞杂交技术，这一技术的意义是克服远源杂交不亲和的障碍．
    （2）过程①②用到的酶是纤维素酶 和果胶酶；在③过程中，常用的化学方法一般是用PEG试剂诱导融合；过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是高尔基体和线粒体．
    （3）⑤过程是脱分化，⑥过程是再分化．
    （4）如果番茄细胞内含有A条染色体，马铃薯细胞内含有B条染色体，则马铃薯一番茄杂种细胞内含A+B条染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．为了获得纯度高的大肠杆菌，需要对大肠杆菌进行培养和分离．培养大肠杆菌一般用牛肉膏蛋白胨琼脂培养基．
    （1）培养大肠杆菌，配制固体培养基的基本步骤：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板．
    （2）称量时，由于牛肉膏比较黏稠，可以用玻璃棒挑取，放在称量纸上称量．由于牛肉膏和蛋白胨容易吸潮，称量时动作要迅速，称量后要及时盖上瓶盖．
    （3）在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上的大肠杆菌能生长，说明培养基含有碳源、氮源、无机盐、水等大肠杆菌生长所需的营养要素．
    （4）微生物纯化培养可以通过多种接种方法如平板划线法和稀释涂布平板法等，使大肠杆菌在固体培养基上形成单个菌落，从而获得纯菌株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（　　）
    A．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养而获得
    B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
    C．植物组织培养过程中可发生染色体畸变、基因突变、基因重组
    D．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

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