A. | 该实验说明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质 | |
B. | 选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA | |
C. | 被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的 | |
D. | 采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离 |
分析 T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答 解:A、图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明噬菌体的遗传物质不是蛋白质,A错误;
B、噬菌体的成分只有蛋白质和DNA,且其在侵染细菌时,只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面,这样能将DNA和蛋白质外壳彻底分开,这是选用噬菌体作为实验材料的原因,B正确;
C、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能再培养基上独立生存,必须寄生在活菌中才能培养,所以被35S标记的噬菌体是接种在用35S的培养基培养的大肠杆菌中获得的,C错误;
D、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把噬菌体的蛋白质外壳和菌体分离,D错误.
故选:B.
点评 本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图,考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中;掌握噬菌体侵染细菌实验过程,明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明DNA是遗传物质.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头市高二上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
美国一项最新研究发现,仅仅禁食2天以上就可以重启人体免疫系统。这项研究对因年老或癌症而导致免疫系统受损的治疗带来了福音。研究发现,禁食2-4天就迫使身体进入“生存模式”,首先耗尽体内储存的糖分,其次消耗脂肪;更换掉不需要的尤其是受损的免疫细胞,通过产生新细胞重建整个免疫系统。
(1)禁食初期,血糖浓度下降, (填激素)分泌量上升,它主要通过作用于 细胞使血糖较快得到补充;禁食中后期该激素主要通过作用于 细胞使血糖持续得到补充。
(2)受损细胞被“更换”的过程属于 (填写“细胞凋亡”或“细胞坏死”),更换掉的细胞中的物质若可再被利用,则参与新结构的构建或_____________________。
(3)免疫系统构建过程中, 干细胞快速增殖分化,形成 等免疫细胞(写出三个名称)。机体通过一系列免疫反应将癌细胞杀死,此过程主要为 (填写“体液”或“细胞”)免疫。
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞癌变、衰老的叙述,正确的是( )
A.癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞的多
B.多细胞生物细胞的衰老不等同于机体的衰老
C.衰老的细胞内,酶的活性降低,细胞核体积缩小
D.癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
能够促使淀粉酶水解的酶是( )
A.淀粉酶 B.脂肪酶 C.蛋白酶 D.麦芽糖酶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素、纤维素和脂肪 | B. | 纤维素、纤维素和蛋白质 | ||
C. | 淀粉、纤维素和蛋白质 | D. | 纤维素、淀粉和脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④② | B. | ①③④④ | C. | ①②③④ | D. | ①④②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是由核糖核苷酸连接而成的长链 | |
B. | RNA是由脱氧核糖核苷酸连接而成的长链 | |
C. | 绝大多数生物体的细胞中DNA由两条核苷酸链构成 | |
D. | 绝大多数生物体的细胞中RNA由两条核苷酸链构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究两对相对性状时,每一对相对性状的遗传都遵循分离定律,那么两对之间就一定遵循自由组合定律 | |
B. | 某奶牛的一个精原细胞,减数分裂后可能产生4种或2种精子 | |
C. | 子代性状的多样性导致的原因只与配子形成时的多样性有关 | |
D. | 某生物测交后代只有两种表现型,则该生物一定只含一对等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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