A. | 甲图可表示减数第一次分裂前期 | B. | 乙图可表示减数第二次分裂前期 | ||
C. | 丙图可表示减数第二次分裂后期 | D. | 丁图可表示有丝分裂后期 |
分析 分析柱形图:甲图中染色体:DNA:染色单体=1:2:2,且染色体数目与体细胞相等,由此可知,甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期;乙图中染色体:DNA:染色单体=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,由此可见,乙可能处于减数第二次分裂前期或中期;丙图中无染色单体,且染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相等,由此可知,丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期或减数第二次分裂后期;丁图中无染色单体,且染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的一半,说明丁处于减数第二次分裂末期.
解答 解:A、甲图中染色体:DNA:染色单体=1:2:2,且染色体数目与体细胞相等,可表示减数第一次分裂前期,A正确;
B、乙图中染色体:DNA:染色单体=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,可表示减数第二次分裂前期或中期,B正确;
C、丙图中无染色单体,且染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相等,可表示减数第二次分裂后期,C正确;
D、丁图可表示减数第二次分裂末期,不能表示有丝分裂后期,D错误.
故选:D.
点评 本题结合柱状图,考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化规律,重点考查柱形图的分析,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点,能根据染色体:染色单体:DAN的比值和染色体含量来判断细胞可能的分裂方式和所处的时期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体基质中氧气浓度高于外界 | |
B. | 外界物质可通过内环境运输到肝细胞 | |
C. | 肝细胞生活的直接内环境是血浆 | |
D. | 氧气从血液进入线粒体共穿过4层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
P | 棒眼(♀)×圆眼(♂) | 红眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | 棒眼 | 红眼 |
F2 | 棒眼:圆眼=3:1 | 红眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 | |
B. | 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 | |
C. | 植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 | |
D. | 植物组织培养用的培养基成分和微生物所用的培养基成分相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合子的自交后代都是纯合子 | |
B. | 杂合子的自交后代全是杂合子 | |
C. | 纯合子和杂合子杂交后代全是杂合子 | |
D. | 两纯合子异花传粉,后代一定是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ1和Ⅱ2的基因型一定相同 | B. | 马的毛色遗传为伴性遗传 | ||
C. | Ⅰ1与Ⅱ2基因型一定不同 | D. | 马的白色对栗色为显性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 染色体片段移接到染色体1上的现象称为基因重组 | |
B. | 可以通过显微镜观察这种变异 | |
C. | 该变异是可遗传变异的来源之一 | |
D. | 若这对同源染色体是人的5号染色体,该变异可能导致猫叫综合征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 休眠的水稻种子细胞具有中央大液泡 | |
B. | 花生子叶细胞中存在多个红色脂肪颗粒 | |
C. | 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见 | |
D. | 黑藻叶片细胞具有多个叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体的组成成分中含有核糖 | |
B. | 核糖体是生物体内各种酶的合成场所 | |
C. | 核糖体是细菌、噬菌体和酵母菌唯一共有的细胞器 | |
D. | 合成分泌蛋白的场所是游离在细胞质中的核糖体 |
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