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下列关于植物激素的叙述,错误的是

A. 植物激素只能调节自身细胞的代谢

B. 细胞分裂素的主要合成部位是根尖

C. 赤霉素能促进种子萌发和果实发育

D. 生长素对植物细胞基因组的表达具有调节作用

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1-4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(  )
A.1、3号试管内呈蓝色,5号试管内呈紫色
B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C.4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D.4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.请就下面的实例,指出所属生命系统中相应的结构层次.
水塘中的所有鲫鱼种群
皮肤器官
一片森林中的所有生物群落
一棵树个体
一座城市生态系统.

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科目:高中生物 来源:2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境稳态的叙述正确的是

A、胰高血糖素和肾上腺素在血糖调节中具有拮抗作用

B、人工呼吸为病人吹入的气体中含有,其作用是维持病人内环境的酸碱度

C、麻醉药可破坏突触后膜上的神经递质,阻止病人痛觉的产生

D、内环境渗透压升高会导致垂体释放抗利尿激素增加

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科目:高中生物 来源:2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲为3种动物种群的存活曲线,图乙为2种动物种群的存活率与种群密度的关系曲线。请回答下列问题:

(1)种群是构成生物群落的基本单位,也是繁殖和________的基本单位。种群密度是种群最基本的数量特征,直接决定种群密度的因素有出生率、死亡率和_________。

(2)图甲中,不同类型的存活曲线是生物与环境相适应的一种表现,是长期________的结果。从种群数量特征角度分析,B型存活曲线可描述为____________。

(3)种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布。图乙给出的2个种群,最符合集群分布的是____________,符合集群分布的某鸟类种群,当种群数量______(填“大于”、“小于”)临界值时,往往会出现种群的灭绝。

(4)某群落演替成顶级群落后,生态系统的物质循环和能量流动保持在一个____________的水平,此时生态系统的自我调节能力最大。

(5)某草原生态系统经人们几十年的过度放牧等活动,出现土地荒漠化现象,从演替的角度分析,说明人类活动会影响

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据免疫基本原理回答下列问题。

(1)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答:

当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ,其特点是_________,这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。

(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射( )

A.灭活抗原 B.抗体 C.抗生素 D.抗病毒药物

(3)能将入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________细胞;释放淋巴因子的是________细胞;能产生并分泌抗体的是________细胞。

(4)人体免疫系统的功能有

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔的血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团,而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为

A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫

B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫

C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原

D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用燕麦胚芽鞘作实验材料进行不同方式的处理(如图所示),其中能发生向右弯曲生长的是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.肌肉细胞进行厌氧呼吸可以快速并大量提供ATP
B.需氧呼吸和厌氧呼吸均不能将葡萄糖中化学能全部转化到ATP中
C.柠檬酸循环所需的酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中
D.酵母菌和乳酸菌均能进行厌氧呼吸和需氧呼吸

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同步练习册答案