A. | 能量1可以来自丙酮酸的氧化分解 | |
B. | 能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程 | |
C. | 能量2可以用于叶绿体中H2O的光解 | |
D. | 能量2可以用于葡萄糖的氧化分解 |
分析 ATP是生物体的直接能源物质,ATP在细胞内数量并不很多,可以和ADP迅速转化形成.人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用,高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸,ATP中的能量可用于各种生命活动,可以转变为光能、化学能等,但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用.
解答 解:A、能量1为ATP合成需要的能量,人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用,高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸,故能量1可以来自丙酮酸的氧化分解,A正确;
B、合成ATP的能量不能来自于蛋白质水解为氨基酸的过程,可以来自于蛋白质的氧化分解过程,B错误;
C、能量2为ATP水解释放的能量,而叶绿体中H2O的光解为产生ATP的过程,C错误;
D、能量2为ATP水解释放的能量,葡萄糖的氧化分解为合成ATP的过程,D错误.
故选:A.
点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据图1的材料及装置,可以确定该实验的因变量应该是单位时间上浮叶片的数量(浮起相同叶片所需时间) | |
B. | 若将图2装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3相对含量的变化情况是下降 | |
C. | 图3中12小时后测得 b-a的量表示右侧截取部分的光合作用制造有机物总量 | |
D. | 图4中bc段曲线平缓的限制因素主要是二氧化碳的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①中一定存在两条Y染色体 | B. | 图②中染色体数:染色体DNA数=1:2 | ||
C. | 图③中含有四个中心粒 | D. | 图④中一定存在两条Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
D 组 | A、B、C组 (缺碘饲喂三个月后) | 补碘处理三个月后 | |||
A组 | B组 | C组 | |||
甲状腺质量/体重 (mg/100g) | 7.99 | 37.17 | 15.17 | 17.85 | 20.26 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是生命活动的主要承担者 | B. | 糖类与蛋白质具有相同的元素组成 | ||
C. | 淀粉和蛋白质都可水解形成单体 | D. | 细胞膜上既有糖类又有蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞肯定为植物细胞,T物质是纤维素 | |
B. | d物质中肯定含有元素氮,不含元素硫 | |
C. | T和D的合成过程中都能产生水 | |
D. | 物质D一定是分泌蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(八)生物试卷(解析版) 题型:综合题
红掌是半阴生高等植物,如图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日
变化曲线,请分析回答相关问题:
(1)适当遮光,叶绿素含量会增加,叶片对 光和 光的吸收能力显著增强。
(2)图中b点叶肉细胞内合成ATP的场所有 ;M点时,对红掌体内所有能
进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)细胞
呼吸产生的CO2量。
(3)c~d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是 (填“增加”或“减少”);e~
f对应时段,净光合速率下降的直接原因是 (填“温度”“光照”或“CO2”)。
(4)6:30左右,在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度,光合速率的变化情况
是 。(填“基本不变”“增大”或“下降”)
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