A、细胞需要储备大量的ATP |
B、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
C、ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 |
D、黑暗条件下,只有线粒体可以产生ATP |
科目:高中生物 来源: 题型:
探究目的 | 探究牛奶中有无还原糖 | 探究牛奶中有无蛋白质 | ||||
试管 步骤 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL牛奶 | 2mL蒸馏水 | 2mL葡萄糖样液 | 2mL牛奶 | 2mL蒸馏水 | a |
第二步 | 2mL斐林试剂 | 2mL斐林试剂 | 2mL斐林试剂 | 2mL NaOH溶液 | b | 2mL NaOH溶液 |
第三步 | c | 水浴加热 | 水浴加热 | d | 3~4滴CuSO4溶液 | 3~4滴CuSO4溶液 |
结果 | ? | ? |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在③方面 |
B、如果要构成三磷酸腺苷,必须在②位置上加上两个磷酸基团 |
C、人体内的③有5种,②有2种 |
D、③在细胞核内共有4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T细胞识别靶细胞,并与靶细胞亲密接触 |
B、垂体细胞合成并分泌促甲状腺激素作用于甲状腺细胞 |
C、DNA转录形成的mRNA,用于指导蛋白质的 |
D、同种生物的精子和卵细胞结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质鉴定时.先加NaOH溶液与蛋白质混合均匀后再加CuS04溶液 |
B、观察细胞中线粒体形态和分布时,用健那绿染液染色 |
C、淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到淀粉样液中 |
D、鉴定酵母菌是否产生酒精,可直接将重铬酸钾加人酵母菌培养液的滤液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质和氨基酸不能在人体内大量、长期贮存 |
B、蛋白质是重要的能源物质,每天都有大量被分解供能 |
C、构成蛋白质的部分氨基酸是人自身不能“制造”的 |
D、组织蛋白质等自身蛋白质每时每刻都在“降解更新” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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