【题目】人类中男人的秃头(A)对非秃头(a)为显性,女人在A基因为纯合时才为秃头.褐眼(B)对蓝眼(b)为显性,现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配,生下一个蓝眼秃头的女儿和一个非秃头褐眼的儿子.请回答:
(1)这对夫妇的基因型分别是和 .
(2)若他们生了一个非秃头褐眼的女儿,则女儿的基因型是 .
(3)他们所生的儿子与父亲,女儿与母亲具有相同基因型的几率分别是和 .
(4)所生的儿子(非秃头褐眼)将来与一个蓝眼秃头的女人婚配,那么他们所生的子女可能的表现型分别是、、和;若生一个秃头褐眼儿子的几率是;若连生三个非秃头蓝眼的女儿的几率为 .
(5)这对夫妇再生一个非秃头褐眼女儿的几率为 .
【答案】
(1)AaBb;Aabb
(2)AaBb或aaBb
(3);
(4)褐眼秃头男孩;蓝眼秃头男孩;褐眼不秃头女孩;蓝眼不秃头女孩;;
(5)
【解析】解:(1)由以上分析可知,这对夫妇的基因分别是AaBb和Aabb.(2)这对夫妇的基因型为AaBb和Aabb,他们生下非秃头褐眼女儿的基因型为_aBb,可能是AaBb或aaBb.(3)对夫妇的基因分别是AaBb和Aabb,他们新生儿子的基因型与父亲相同的几率为 ,他们新生女儿的基因型与母亲相同的几率是
.(4)由以上分析可知这个非秃头褐眼儿子的基因型为aaBb,其将来与一个蓝眼秃头的女子(AAbb)婚配,后代的基因型为AaBb、Aabb,若是男孩则表现为褐秃、蓝秃;若是女孩则表现为褐非秃、蓝非秃.他们生一个秃头褐眼(AaBb)的儿子的几率是
.他们连续生三个都是非秃头蓝眼的女儿的几率是
=
.(5)这对夫妇的基因分别是AaBb和Aabb,再生一个非秃头褐眼女儿的几率为
=
. 所以答案是:(1)AaBb Aabb(2)AaBb或aaBb(3)
(4)褐眼秃头男孩 蓝眼秃头男孩 褐眼不秃头女孩 蓝眼不秃头女孩
(5)
【考点精析】本题主要考查了基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识点,需要掌握基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合才能正确解答此题.
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【题目】果园里面的苹果,在盛花期由于一场大雨影响了正常受粉,为了防止减产可采取的补救措施是( )
A.喷施硼肥
B.追施氮肥
C.喷洒一定浓度的生长素溶液
D.以上方法均不奏效
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【题目】20种氨基酸平均相对分子质量约为128,由20个氨基酸构成一条多肽链,其相对分子质量约为( )
A.2560
B.2218
C.342
D.2432
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【题目】如图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。请回答以下问题:
(1)如图所示的生理过程为____________循环,该循环的关键步骤是_____________________,NADPH在该循环中的作用为______________________。
(2)淀粉运出叶绿体时先水解成TP或葡萄糖,后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中,然后与__________一起合成蔗糖,再运出叶肉细胞。
(3)若将光照撤离,短时间内叶绿体中RuBP的含量____________(填“下降”“上升”或“不变”),此时叶肉细胞中产生ATP的场所是______________。
(4)在供给C18O2较长时间后,光合产物中含18O的除糖类外,还有____________。
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【题目】在豌豆中,高茎(D)对矮茎(d)为显性,现将A,B,C,D,E,F,G 7株豌豆进行杂交,实验结果如下表:
实验结果 | 子代表型 | ||
高茎 | 矮茎 | 总数 | |
A×B | 21 | 7 | 28 |
C×D | 0 | 25 | 25 |
E×F | 19 | 19 | 38 |
G×D | 30 | 0 | 30 |
(1)写出A,B,C,D,E,F,G的基因型. A;B;C;D;E;F;G;
(2)实验结果中,高茎纯合体株数为多少? . 占高茎总数的百分之几? .
(3)实验结果所得植株中,性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比数为多少? .
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【题目】图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图,图乙表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下该植物叶片C02释放量随光照强度变化的曲线。椐图回答下列问题:
(1)由图甲可知,3—磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被还原为③________,其中的①为3—磷酸甘油酸的还原提供了_________和能量,②在_________(场所)重新形成①。
(2)图乙所示,A点时光合作用02产生量为___________mmol·(m2·h)-1。若其他条件不变,C02浓度下降则A点将向_________________移动。
(3)提取并分离该植物叶肉细胞中的光合色素时,滤纸条上自下而上第二条色素带的颜色是_________,该种色素溶液放在光源与分光镜之间,在光谱中可以看到最强的吸收区域是________光这一区域。
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【题目】将符合实验要求的室内观赏植物白掌分成8组,用不同的温度和光照强度进行实验处理,一段时间后测定光合速率,结果如图所示。
(1)结合实验结果分析,在_______实验条件下白掌的光合速率最小。
(2)光合作用将______中的O氧化为O2,并将CO2还原为________,这一系列反应需要利用光反应生成的 ________。在适宜光照环境中,不同温度条件下光合速率不同,这表明高温可能影响了卡尔文循环中______的活性。
(3)在上述实验的基础上,学习小组欲探究其他环境因素对光合速率的影响,选择黑藻、水、碳酸氢钠和大烧杯等材料用具进行单因子对照实验。他们提出的假设是______。实验中应怎样控制可变因素(自变量)的变化?_____________
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【题目】某生物兴趣小组开展了2,4-D对莴苣幼根生长影响的探究,结果如图。下列叙述错误的是
A. 2,4-D浓度过高会抑制莴苣幼根的生长
B. 在1020ppm的范围内,可能存在2,4-D促进莴苣幼根生长的最适浓度
C. 在2050ppm的范围内,2,4-D仍促进莴苣幼根的生长
D. 70ppm的2,4-D处理莴苣的幼根,幼根不能表现出生长现象
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