在“性状分离比的模拟”实验中,有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价,你认为正确的是( )
A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大
B.两个罐中玻璃球数量不同,会影响实验的结果
C.玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官
D.玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官
D
【解析】
试题分析:“性状分离比的模拟”实验中,两个小罐分别代表雌雄生殖器官,小罐内的玻璃球分别代表雌雄配子,用不同小罐间玻璃球的随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机组合。自然条件下,雄性个体产生的雄配子数量远多于雌雄个体产生的雌配子数量,所以两个罐中玻璃球数量不同,不会会影响实验的结果,也不会影响配子出现的概率,不会导致实验结果误差增大,A B错误;玻璃球数量少的罐代表雌性生殖器官,玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官,C错误,D正确。
考点:本题考查基因的分离定律,意在考查考生能通过模拟实验,认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系,体现孟德尔的假说。
科目:高中生物 来源:2016届河南省周口市高一6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验,下列哪一项不是格里菲思实验的意义?( )
A.提出了“转化因子”的概念
B.证实了DNA是遗传物质
C.奠定了艾弗里实验的基础
D.开辟了用微生物研究遗传学的新途径
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂。某普通培养液中子代细胞处于第三次有丝分裂中期,根据图示判断,该细胞中染色体的标记情况是 ( )
A.12条b
B.6条a,6条b
C.6条b,6条c
D.b+c=12,但b和c数目不确定
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交,F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占( )
A.1/8 B.1/5 C.1/5或1/3 D.1/16
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科目:高中生物 来源:2016届江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题
下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,右面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答:
(1)该动物体细胞内有染色体 条。表示细胞有丝分裂的图是 。
(2)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是 。在A.B.C三图中,与b~c段相对应的细胞是图 。
(3)若该动物体细胞内有两对等位基因Y.y和R.r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为 。(2分)
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科目:高中生物 来源:2016届江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
在生物实验中,可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应,检测生物组织中的有关有机化
合物的存在。下列实验内容正确的是( )
A.检测成分:还原糖 检测试剂:斐林试剂 部分实验步骤:甲、乙液等量混匀后,注入到待测组织样液中 颜色变化:砖红色
B.检测成分:脂肪 检测试剂:苏丹Ⅲ染液 部分实验步骤:将花生子叶切片染色后,制成临时装片,在显微镜下观察 颜色变化:橘黄色
C.检测成分:蛋白质 检测试剂:双缩脲试剂 部分实验步骤:A、B液混匀后,注入到待测组织样液中,并进行隔水加热 颜色变化:紫色
D.检测成分:酒精 检测试剂:重铬酸钾溶液 部分实验步骤:将重铬酸钾溶液与浓硫酸混合后加入酒精中,摇匀 颜色变化:灰绿色
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科目:高中生物 来源:2016届江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是( )
A.参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动
C.洋葱表皮细胞产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体
D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(每空2分,8分)进行蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理:判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;写出实验结果。
⑴ 实验原理:蛋白质 ,其颜色深浅与蛋白质质含量成正比。
⑵ 实验步骤:
① 将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取,定容后离心得到蛋白质制备液;
② 取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天后的蛋白质制备液;
③ 在上述试管中各加入等量的
a. 双缩脲试剂A和B(按比例配制)的混合液,振荡均匀后,
b. 在沸水浴中加热观察颜色变化。
a.
b.
⑶ 实验结果: 。
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