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2.如图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图象,下列有关叙述正确的是(  )
A.细胞①中有2个四分体
B.细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
C.属于减数分裂的细胞有4个
D.细胞④分裂形成的细胞为体细胞

分析 根据题意和图示分析可知:①细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期;③细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;⑤细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;⑥细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第二次分裂后期.

解答 解:A、四分体只出现在减数分裂过程中,而①细胞处于有丝分裂中期,不会出现四分体,A错误;
B、由细胞⑥可知该动物为雄性动物,因此细胞④是次级精母细胞,B错误;
C、根据分析可知,②③④⑥细胞属于减数分裂,C正确;
D、细胞④分裂形成的细胞为精细胞,D错误.
故选:C.

点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图.据图分析正确的是(  )
A.①处有DNA-RNA杂合双链片段形成,②处有碱基互补配对现象
B.①处有DNA聚合酶参与,②处没有DNA聚合酶参与
C.①②两处都有生物大分子的合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
D.DNA上的脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关动物丰富度的研究方法,正确的是(  )
A.调查土壤动物丰富度--标志重捕法
B.统计土壤动物丰富度--记名计算法和目测估计法
C.观察肉眼难识别的小动物--高倍显微镜观察
D.调查水中小动物类群丰富度--生态缸进行培养

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,据图回答:

(1)③过程是基因突变
(2)④表示的碱基序列是GUA,这是决定缬氨酸的一个密码子.
(3)父母均正常,生了一个患镰刀型细胞贫血症的女儿,可见此遗传病是常染色体隐性遗传病.这对夫妇再生育一个患此病的女儿的概率为$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列统计结果的误差产生原因与其他选项不同的是(  )
A.样方法:在个体密集区取样
B.标志重捕法:生物第二次被捕获的难度加大
C.丰富度调查:装土样的塑料袋标记弄混
D.抽样检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人类的抗维生素D佝偻病是一种(  )
A.血液传染病B.多基因遗传病
C.单基因遗传病D.染色体异常遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.玉米是二倍体生物,在自然条件下,有时其未受精的卵细胞会发育成单倍体植株,该单倍体植株高度不育,若使其成为可育植株,可采用下列哪种方法?(  )
A.在幼苗期用秋水仙素处理B.多施肥
C.加强苗期管理D.异株授粉

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.真核细胞中的生命活动过程及场所对应错误的是(  )
A.性激素的合成-内质网B.C5化合物的形成-类囊体
C.细胞壁的形成-中心体D.丙酮酸的形成-细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.果蝇是遗传学实验的好材料,某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验:
(1)该小组做染色体组型实验时,发现了一种染色体组成为XYY的雄果蝇,可能是精子形成过程中减数第二次分裂后期时姐妹染色单体没有分开.
(2)在实验中,该小组偶然发现了一只棒眼维果蝇,于是他们用野生型圆眼雌果蝇(纯合子)与该棒眼雄果蝇杂交,再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2,F1、F2的表现型及比例如图①所示.设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示.
①根据图中信息,显性性状是圆眼,推测这对等位基因位于X染色体上,原因是F2中棒眼果蝇全部是雄性,性状与性别相关联.
②如果上述推测正确,并考虑这对等位基因是否位于X、Y染色体的同源区段,则有关这对相对性状的基因型的种类可能为5或7种.

(3)同学们继续进行探究,准备对控制这对相对性状的基因在X染色体上进行初步定位(即探究该基因在如图所示X染色体的特有区段I,还是X、Y染色体的同源区段II),于是设计了下列实验:
实验步骤:
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到棒眼(填“棒眼”或“圆眼”)雌果蝇;
②让步骤①得到的个体与野生型圆眼 (填“棒眼”或“野生圆眼”)雄果蝇交配,观察子代中有没有棒眼个体出现.
预期结果与结论:
①若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的特有区段I;
②若子代中没有棒眼果蝇出现,则控制圆眼、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段II.

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