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13.产生顶端优势现象的原因不包括(  )
A.高浓度生长素抑制生长B.顶芽易得到充足光照
C.低浓度生长素促进生长D.生长素由顶芽向侧芽运输并积累

分析 生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异,因生长素浓度不同而表现出的差异为:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,即生长素作用具有两重性,如植物顶端优势现象的产生、根的向地性等.

解答 解:顶端产生较多的生长素,生长素由顶端向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,离顶端越近的芽生长素的浓度越高,这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长,而顶芽处则由于生长素向下运输,生长素的浓度较低,所以生长的较快,这样就出现了,顶芽生长素浓度低促进生长,而侧芽生长素浓度高抑制了生长,形成顶端优势.
故选:B.

点评 本题考查生长素的作用以及作用的两重性,重点考查顶端优势产生的原因,要求考生理解生长素的运输及作用的两重性,合理解释顶端优势现象产生的原因,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示

温度/℃

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2/(mg·h-1)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中释放CO2/(mg·h-1)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下面对该表格分析中正确的是

A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长

B.昼夜不停地光照,在20℃时该植物生长得最快

C.每天光照12h,20℃时该植物积累的有机物最多

D.每天光照12h,30℃时积累的有机物是10℃时的2倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于正常人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.寒冷时,体内甲状腺激素分泌增加,促甲状腺激素也随之增加
B.当人体缺水时,血浆的渗透压会降低,从而产生渴觉
C.体温调节和水盐平衡的调节,都与下丘脑有关
D.抗利尿激素是由垂体分泌的,是体内调节水盐平衡的唯一激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中,不正确的是(  )
A.cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程
B.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同
C.cDNA文库中的基因都没有启动子
D.一种生物的cDNA文库可以有许多种,但基因组文库只有一种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.菠菜为单性花,一般雌雄异株,XY型性别决定方式.回答下列问题:
(1)已知菠菜的抗霜和不抗霜(由基因A、a控制)、圆叶和尖叶(由基因B、b控制)为两对相对性状.用抗霜圆叶植株作为父本,不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交,子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶:不抗霜尖叶=3:1,雌株中表现型及比例为抗霜圆叶:抗霜尖叶=3:1.则亲本的基因型为BbXAY和BbXaXa
(2)育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株,相互交配子代出现性状分离,说明该性状的出现是显性基因突变(填“显性基因突变”或“隐性基因突变”)的结果,子代不抗霉病个体的比例最可能是$\frac{1}{4}$.
(3)菠菜对菠菜温和病毒(STV)的抗性即抗病毒病为单基因控制的显性性状.现有各种纯合子及杂合子个体供选择使用,为探究有关基因位于常染色体还是性染色体,可选用具有相对性状的纯种个体同时进行正交和反交两组实验,即使两组实验结果无差异,也不能确定基因的位置,应进一步选用不抗病毒雌株与杂合雄株杂交,根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定.对植株抗性可用菠菜温和病毒侵染菠菜进行鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下列是植物生命活动调节的相关问题.
请回答:
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点:
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质.
某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如右图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论.
①如果D>A=B>C,则支持观点一;
②如果A=B=D>C,则支持观点二;
③如果A=B=C=D,则支持观点三.
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验.
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等.
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用.
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录.根据某次实验的观察得到以下记录:
第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天
实验照10%50%90%97%97%97%97%
对照组0%10%50%70%80%90%97%
回答问题:
本实验设计方案应记录什么实验现象?辣椒种子的发芽率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,制作装片的正确顺序是(  )
A.染色→解离→漂洗→制片B.解离→漂洗→染色→制片
C.漂洗→解离→染色→制片D.解离→染色→漂洗→制片

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是(  )
A.种植→F1→选择所需纯合子
B.种植→秋水仙素处理→选择所需纯合子
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→选择所需纯合子
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→选择所需纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列情况中,使用普通光学显微镜不能观察到的是(  )
A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象
B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构
C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌
D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布

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同步练习册答案