A. | 高浓度生长素抑制生长 | B. | 顶芽易得到充足光照 | ||
C. | 低浓度生长素促进生长 | D. | 生长素由顶芽向侧芽运输并积累 |
分析 生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异,因生长素浓度不同而表现出的差异为:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,即生长素作用具有两重性,如植物顶端优势现象的产生、根的向地性等.
解答 解:顶端产生较多的生长素,生长素由顶端向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,离顶端越近的芽生长素的浓度越高,这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长,而顶芽处则由于生长素向下运输,生长素的浓度较低,所以生长的较快,这样就出现了,顶芽生长素浓度低促进生长,而侧芽生长素浓度高抑制了生长,形成顶端优势.
故选:B.
点评 本题考查生长素的作用以及作用的两重性,重点考查顶端优势产生的原因,要求考生理解生长素的运输及作用的两重性,合理解释顶端优势现象产生的原因,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示
温度/℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2/(mg·h-1) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2/(mg·h-1) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
下面对该表格分析中正确的是
A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,在20℃时该植物生长得最快
C.每天光照12h,20℃时该植物积累的有机物最多
D.每天光照12h,30℃时积累的有机物是10℃时的2倍
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷时,体内甲状腺激素分泌增加,促甲状腺激素也随之增加 | |
B. | 当人体缺水时,血浆的渗透压会降低,从而产生渴觉 | |
C. | 体温调节和水盐平衡的调节,都与下丘脑有关 | |
D. | 抗利尿激素是由垂体分泌的,是体内调节水盐平衡的唯一激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程 | |
B. | 如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同 | |
C. | cDNA文库中的基因都没有启动子 | |
D. | 一种生物的cDNA文库可以有许多种,但基因组文库只有一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
实验照 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色→解离→漂洗→制片 | B. | 解离→漂洗→染色→制片 | ||
C. | 漂洗→解离→染色→制片 | D. | 解离→染色→漂洗→制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植→F1→选择所需纯合子 | |
B. | 种植→秋水仙素处理→选择所需纯合子 | |
C. | 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→选择所需纯合子 | |
D. | 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→选择所需纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 | |
B. | 洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构 | |
C. | 分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌 | |
D. | 洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布 |
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