分析 1、由于生态系统具有自我调节能力,所以生态系统能维持相对稳定.但生态系统的自我调节的能力有一定的限度.生态系统的稳定性具有相对性.当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.
2、生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能,由于废水中含有有机物,有机物中有能量,因此输入氧化塘的能量有太阳能和废水的有机物中化学能.
3、利用各类植物吸收、转化污水中N、P等物质和促进细菌等微生物对污水的处理和净化功能,可以治理污水水域.如浮水植物、挺水植物可促进好氧细菌对废水中有机物的分解,沉水植物根际的厌氧环境有利于厌氧细菌的活动.由于挺水植物起遮光作用,影响浮游藻类进行光合作用,氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类.
解答 解:(1)鱼以浮游动物为食,浮游动物和鱼都以藻类为食,故浮游动物和鱼的种间关系是捕食和竞争.
(2)厌氧池和曝气池中的细菌在生态系统中的成分是解者.
(3)从能量流动的角度来看,养殖鱼类、种植莲藕的意义在于调整能量流动的方向,使其流向对人类最有益的部分.
(4)没有将曝气池中处理后的废水直接排放到河流中,而是引入养殖塘,从环境保护的角度分析,这样做的好处有:去除(净化)水体中的微生物及残余有机物、尽量去除水体中的无机盐.
故答案为:
(1)捕食和竞争
(2)分解者
(3)调整能量流动的方向,使其流向对人类最有益的部分.
(4)去除(净化)水体中的微生物及残余有机物、尽量去除水体中的无机盐(答出去除微生物、残余有机物、无机盐三方面的一个方面即可)(答案合理均给分)
点评 本题以养鸡场排出的废水处理为素材,结合某养鸡场排出的废水处理流程图,考查考生对生态系统成分、物质循环及稳态的理解掌握情况,意在考查考生的识记能力、审图能力和理解用能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然演替一般是一个群落替代另一个群落的过程 | |
B. | 群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化 | |
C. | 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程 | |
D. | 人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 | |
B. | 某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少 | |
C. | 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 | |
D. | 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长 | |
B. | 在t1时,该鱼种群数量达到K值 | |
C. | 在t0~t1期间种群出生率大于死亡率,期间种群出生率仍大于死亡率 | |
D. | 在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进细胞的分裂 | B. | 促进细胞的分化 | C. | 抑制细胞的死亡 | D. | 抑制细胞的衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仍有部分细胞免疫功能 | B. | 仍有部分体液免疫功能 | ||
C. | 体内不能产生B细胞 | D. | 体内的T细胞数目增加 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程,不发生在内环境中的生理生化反应是( )
①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用
⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
⑥蛋白质在消化道中的消化分解
A.②③④B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑥
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