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    如图所示为在自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、d处波动主要是因为出生率接近于0所致
    B、“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b点以下，使种群发展停滞甚至崩溃
    C、灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，可能效果适得其反
    D、灭鼠最好在cd段进行
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：据图分析，种群数量呈现S型曲线；a到b点种群增长速率逐渐增大，b点时种群增长速率最大，bc种群增长率减少为0；cd段围绕最大值上下波动的直接原因是迁入和迁出、出生率和死亡率变动．
    解答： 解：A、出生率和死亡率影响种群数量的变化，出生率大于死亡率种群数量增加，而死亡率大于出生率种群数量减少，A错误；
    B、当鱼的数量降至
    K
    2
    以下时，会导致其出生率下降，繁殖率降低进而使生态系统发展停滞甚至崩溃，B正确；
    C、杀死一半的老鼠时，种群增长率最大，另外生存个体可获得更多的生存空间，效果适得其反，C正确；
    D、灭鼠最好在ab段进行，因为种群增长率较小，D错误．
    故选：BC．
    点评：本题考查种群数量的变化有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，解题时关键理解两点b点为
    K
    2
    值，c点为K值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在探究性学习中，为了研究成果的信息共享，重要的一步是（　　）
    A、提出假设B、设计实验
    C、得出结论D、表达与交流

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    如图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、海拔3000米处的物种均匀度低于海拔2000米处
    B、b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性
    C、海拔3000米处，b、c数量差异是生物与生存环境相互作用的结果
    D、海拔4000米处，a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（　　）
    A、1、3、5、6号试管内都呈蓝色
    B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
    C、4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
    D、4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质类毒素者出现中毒性休克综合征．从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效．下列说法正确的（　　）
    A、与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
    B、该抗体是由效应T细胞产生的一种淋巴因子
    C、类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
    D、该免疫过程属于细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%．如图，当环境发生改变时，自然选择对基因A或a有利时．其基因频率的变化曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线
    B、曲线甲、乙变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异
    C、自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因
    D、有利基因的基因频率变化如曲线甲所示时．该种群已进化成新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于内环境稳态实例的是（　　）
    A、HCO
     
    -
    3
    与HPO
     
    2-
    4
    等离子共同作用，维持血浆pH在7.35～7.45之间
    B、人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞
    C、进行高强度的体育锻炼一星期，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变
    D、剧烈运动出很多汗后，上厕所的次数会比平时少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学实验，正确的是（　　）
    A、探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验，取样器大小是无关变量，使用不同的取样器会得到相同的结论
    B、DNA溶于酒精溶液，而细胞中的蛋白质不溶于酒精溶液，利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步分离
    C、估测土壤浸出液中的细菌数量，可采用稀释涂布平板法
    D、用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，黄绿色色带距离点样处最近，表明叶绿素b在层析液中含量最少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置．以下说法中不正确的是（　　）
    A、装置甲中NaOH的作用是吸收CO2
    B、装置乙应在C处检测是否有酒精生成
    C、装置乙应让B先反应一会再连接
    D、装置甲澄清的石灰水浑浊程度大

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