【题目】下面是反射弧结构的模式图,其中NC表示神经中枢,乙、丙未知。1、2、3、4为神经元A、B上的4个电刺激位点。结合所给器材完成探究神经元A是传出神经还是传入神经的实验。
材料:从枪乌贼体内剥离出的反射弧(反射弧结构完整)。
供选择仪器:剪刀、电刺激仪、微电流计等。
(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉。探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(只在神经元A上完成):
①先用剪刀在神经元A的1、2之间将其剪断;
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点______,若______,则神经元A为传入神经,反之则为传出神经。
(2)如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性,探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为(每个实验位点只能用一次);
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外;
②用电刺激仪刺激实验位点______,若微电流计的指针偏转______次,则神经A为传出神经;若微电流计的指针偏转______次,则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为______,具有这种特点的原因是由于____________。
【答案】1 无肌肉收缩现象 1 1 2(或4 2 1) 单向传递 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
【解析】
反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成.已知NC是神经中枢,则乙、丙中,一个是感受器、一个是效应器,A和B中,一个是传入神经、另一个是传出神经。
(1)该实验的目的是要探究神经A是传出神经还是传入神经。实验原理是兴奋在神经元上可以双向传导,而兴奋在神经元之间只能单向传递。
①实验要求只能在神经A上完成,操作时,先用剪刀将神经A的1、2之间剪断。
②若A是传入神经,乙是感受器,则刺激神经A上的实验点1,兴奋无法传至效应器,所以肌肉无收缩现象;若A是传出神经,乙是效应器,则刺激神经A上的实验点1,兴奋仍可传至效应器,所以肌肉有收缩现象。
(2)①实验要求保证神经A和神经B的完整性,而且每个实验位点只能用一次。实验操作时将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外。
②若神经A传出神经,刺激实验位点1,兴奋可传导到实验位点2,但不能传递到实验位点3,则微电流计的指针只偏转1次;若神经A传入神经,刺激实验位点1,兴奋可传导到实验位点2和3,则微电流计的指针偏转2次。由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上,故兴奋在神经元间是单向传递的。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究突触间作用关系时,进行如图1实验,结果如图2、3。下列分析正确的是
A.轴突1释放的递质可引起Na+快速流出神经元M
B.轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性
C.轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋
D.轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M的受体结合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为了统计某变质酸奶中微生物的数量,进行如图所示的实验。统计A、B.C培养皿中单菌落的数量依次为212、231、226。回答下列问题。
(1)单菌落指的是______________________。若A、B、C培养皿上长出许多不同颜色、不同形态和不同大小的菌落,则说明________________________。
(2)图中①过程,若取5mL变质酸奶加入____________mL无菌水中,不会影响实验的统计结果,理由是________________________。
(3)根据图示和题干信息可知,1mL该变质酸奶内的微生物数量约有____________个。
(4)若该同学一共制备了A.B、C三个培养皿,则统计结果有可能比真实值大很多。合理的解释是________________________。
(5)该同学的整个操作过程中都在酒精灯火焰旁进行,原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量, Nt+1表示第t+1年的种群数量)。下列分析正确的是( )
A.甲种群在0~t3段的种群数量一直在增加,种内斗争加剧
B.乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长
C.乙种群在t2时数量最少
D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】取两个新鲜的坐骨神经腓肠肌标本,按如图所示连接,图中①②指的分别是控制右肌肉和左肌肉的坐骨神经。对S点的适宜刺激可引起图中右肌肉收缩,左肌肉随后也收缩。a点是表甲与神经接触的点。下列叙述正确的是( )
A.刺激增强,肌肉收缩增强,说明神经纤维的电位变化随刺激强度的变化而变化
B.给a点适宜强度的刺激,左、右肌肉均收缩,表乙能发生两次方向不同的偏转
C.给a点小于阈值的刺激,两表均不发生偏转,左右肌肉也均不发生收缩
D.刺激S点,发现表乙先右偏一次,后左偏两次,说明各神经纤维的传导速度不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人的肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,下列有关叙述正确的是( )
A. 内环境是细胞代谢的主要场所
B. 镰刀型细胞贫血症是因为乙中血红蛋白异常
C. 胰岛素、淋巴因子均可分布于甲中
D. 肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度的大小关系为乙>甲>肝细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】HIV能特异性感染细胞表面有X的辅助性T细胞,因而推测X是HIV的受体。为研究HIV感染辅助性T细胞的机理,根据以下提供的实验材料与用具,完善实验思路,并预测实验结果。
材料与用具:HIV,人X阳性的辅助性T细胞,抗X的单抗,血清抗体(含抗X的抗体),小鼠X阳性的辅助性T细胞,人Y(化学因子受体)的配体Z,细胞培养液,卡氏瓶等(要求与说明:细胞感染率的具体测定方法及过程不作要求,实验条件适宜;配体指对受体具有识别能力并能与之结合的物质)。
(1)为证明X是HIV的受体,请完善实验思路,并用柱状图预测实验结果。
实验思路:
①实验分组:__________。
HIV | 人X阳性的辅助性T细胞 | 抗X单抗 | 血清抗体 | |
甲组 | ||||
乙组 | ||||
丙组 |
(用“+”表示加入)
②测定各组的细胞感染率。
用柱状图预测实验结果: _______________________。
(2)为进一步证明X是HIV的受体,可以在X阴性的辅助性T细胞中表达X基因。如果出现_________________________________结果,则证明结论的正确性。
(3)小鼠含有X阳性的辅助性T细胞,但是小鼠的X不能和HIV结合。为了进一步研究人的X是HIV结合所需要的,但HIV感染细胞需要Y的帮助,完善实验思路,并预期结果。
①在小鼠T细胞中表达人的X基因,________________________________。
②在小鼠T细胞中同时表达人的X基因和人的Y基因,_________________________。
③在小鼠T细胞中同时表达人的X基因和人的Y基因,___________________中培养,HIV的感染被干扰。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现,在线粒体内膜两侧存在H+浓度差。H+顺浓度梯度经ATP合成酶转移至线粒体基质的同时,驱动ATP的合成(如下图)。下列有关叙述中正确的是( )
A.H+可直接穿过内膜的磷脂双分子层
B.H+通过协助扩散进入线粒体的基质
C.此过程发生在有氧呼吸的第二阶段
D.线粒体外膜上也可以完成这一过程
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com