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【题目】20世纪60年代后,医院开始用淀粉酶代替酸分解淀粉,如图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉分解作用的实验结果。据图分析下列说法不正确的是

A.应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合

B.pH39的两只试管中的淀粉酶的活性相同

C.pH13的试管调到PH7后淀粉含量基本不变

D.淀粉酶的作用是降低淀粉分解反应活化能

【答案】B

【解析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其催化作用受到温度、pH等条件的影响,在适宜的温度、pH条件下,其催化效率最高。据图可知,在pH7时,淀粉剩余量最小,说明此时酶催化效率最高。

A.探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉分解作用,应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合,保证酶在设定的pH条件下发挥作用,A正确;

B. pH39时两只试管中的淀粉剩余量相同,但pH3时,酶可以催化淀粉水解,酸也会促进淀粉水解,而pH9时只有酶的催化作用,所以两种pH下酶的催化效率应该是不同的,即pH39时酶的活性不同,B错误;

C. pH13时淀粉含量不变,说明酶变性失活,调到PH7后酶活性不会回复,淀粉含量基本不变,C正确;

D. 淀粉酶的作用是降低淀粉分解反应活化能,从而提高反应速率,D正确。

B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1所示,探究性实验装置共六个,六个装置中分别加入饱和葡萄糖溶液及两粒凝胶珠,实验开始时,小液滴都在C点(刻度管足够长,瓶内氧气充足)。六个装置分别在0℃、15℃、25℃、35℃、45℃、55℃温度下,每隔2 min后,记录各个装置中小液滴的位置,并且描绘出实验开始10 min后的坐标曲线图如图2

1)实验目的是_________________________,自变量是_______

2)锥形瓶中NaOH溶液的作用是_____________,实验中小液滴移动的方向是_______,理由是_______________。移动的距离表示____________

3)如果在制备固定化醋酸菌细胞的实验中,海藻酸钠的浓度过低,请在图2坐标系中画出实验开始10 min后的曲线乙____________

4)工业生产中利用固定化细胞技术进行生产, 从哪些方面可以达到延长利用固定化细胞时间的目的? __________________________________

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【题目】某红酒生产工艺流程简图如下,请据图回答下面的问题。

1)流程中“方框”处的内容依次为________

2)果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格,含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明理由_____________________________

3)果酒制作离不开酵母菌,与醋酸菌相比,酵母菌在结构上的主要特点是________

4)葡萄酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,目的是_____________________________________

5)若要提高果酒的产量,发酵过程中关键要控制好哪些条件?________。(至少填写2项)

6)果酒制作是否成功,需发酵后用____来鉴定,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现____色。

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【题目】下图表示人体细胞膜,ABC表示膜上结构物质,a-g表示相关物质,下列说法正确的是(

A.若此为神经元细胞膜,则在静息状态时,I侧的电位是负电位

B.a过程无法体现细胞膜的选择透过性,但能判断出膜外的a物质浓度低于膜内

C.若某细胞膜上的D物质大量减少,则该细胞可能发生了基因突变

D.该细胞为肝细胞,当处于低血糖时,胰岛B细胞可释放激素g(胰高血糖素),作用于该细胞,促进e(肝糖原)水解为f(葡萄糖)

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【题目】已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失;施加药物B后蔗糖酶活性不变,但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、PH均适宜)产物浓度与时间的关系,其中乙组使用少量药物B处理。据图分析,下列叙述合理的是

A. 甲组先使用药物B处理,在t1时可能适当提高了温度

B. 丙组先使用药物B处理,在t1时可能使用药物A处理

C. 在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组

D. 在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变

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【题目】下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,下列相关叙述错误的是

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

C. 癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关

D. 干细胞培育过程中出现了细胞癌变,则癌变细胞内的呼吸速率相对较快

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【题目】英国的科学家利用转基因技术培育出含有大鼠生长激素基因的巨型小鼠,如图是制备转基因小鼠的操作过程。图中编号表示过程,AD表示限制酶,字母下方的斜线指向的是相应的酶切位点。

1图中过程① 需要用到的限制酶是___________ ___________;过程②所用到的酶是___________

2图中过程③ 所用方法是___________,受体细胞一般采用___________细胞。得到巨型小鼠后,可取其体细胞核,采用___________进行繁育。

3从转基因生物的安全性方面考虑,上述转基因小鼠研究必须在限定范围内进行,这一做法的目的是防止____________基因向其他生物扩散。

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【题目】图a、b分别是农村和城市生态系统的生物量生命物质总量金字塔示意图下列叙述正确的是

A两个生态系统的两大重要功能是能量流动和物质循环

B两个生态系统的营养结构均由三个营养级组成

C图b可表示能量金字塔,也可表示个体数量金字塔

D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因,先将原始菌种涂布在1号培养基上,培养出菌落后,将灭菌绒布在1号上印模,绒布沾上菌落并进行转印,使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后,在2号上找到对应的菌落,然后接种到不含链霉素的4号培养液中,培养后再涂布到5号培养基上,并重复以上步骤。实验过程如图所示。下列相关叙述错误的是(

A.大肠杆菌抗链霉素的性状是由基因突变引起的

B.大肠杆菌的抗链霉素突变是由链霉素诱导产生的

C.4号与8号培养液中,抗链霉素菌株的比例逐渐增大

D.在一定时间内4号培养液中大肠杆菌的数量逐渐增多

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