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    某农科所做了两个小麦品系的杂交实验：70cm株高（以下表现型省略“株高”）和50cm杂交，F1全为60cm．F1自交得F2，F2中70cm：65cm：60cm：55cm：50cm约为1：4：6：4：1．育种专家认为，小麦株高由多对等位基因控制，遵循自由组合定律，可用A、a，B、b，…表示．请回答下列问题：
    （1）F2中60cm的基因型是
     
    ．请利用上述实验材料，设计一个杂交实验对专家观点加以验证，实验方案在答题卷的空白方框内用遗传图解表示．（要求写出配子）
    （2）上述实验材料中，一株65cm和一株60cm杂交，杂交后代中70cm：65cm：60cm：55cm约为1：3：3：1，则65cm亲本的基因型为
     
    ，60cm亲本的基因型为
     
    ，杂交后代中基因型有
     
    种．
    （3）上述实验材料中，一株65cm和60cm杂交，F1
     
    （可能、不可能）出现“1：1”的性状分离比．
    （4）A、B等基因通过控制某些蛋白质的生物合成来影响小麦株高，与这一过程直接有关的发生DNA分子-RNA分子碱基互补配对的场所是
     
    ，发生RNA分子-RNA分子碱基互补配对的场所是
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意分析可知：小麦株高符合基因自由组合规律，属于数量遗传．株高为70cm的植株含有4个显性基因，株高为50cm的植株不含显性基因．所以任一隐性基因对株高的影响是相同的，任一显性基因对株高的增加效应也是相同的，所以每个显性基因增加的高度为：（70-50）÷4=5cm．因此亲本的基因型为AABB和aabb，F1的基因型为AaBb，F2中70cm：65cm：60cm：55cm：50cm约为1：4：6：4：1，对应的基因型依次是：1AABB：（2AaBB+2AABb）：（4AaBb+1AAbb+1aaBB）：（2Aabb+2aaBb）：1aabb．
    解答： 解：（1）F2中60cm的基因型中应含有2个显性基因型，分别为AaBb、AAbb、aaBB．选AaBb和aabb测交，可以验证，遗传图解如下：

    （2）一株65cm的基因型中应含有3个显性基因型，所以基因型为AaBB或AABb．一株60cm的基因型中应含有2个显性基因型，又杂交后代中70cm：65cm：60cm：55cm约为1：3：3：1，所以基因型为AaBb．因此杂交后代中的基因型有6种．
    （3）在上述实验材料中，一株65cm和60cm杂交，如果基因型为AaBB与aaBB或AABb与AAbb杂交，则F1出现1：1的性状分离比．
    （4）发生DNA分子-RNA分子碱基互补配对的过程是转录，发生在细胞核中；发生RNA分子-RNA分子碱基互补配对的过程是翻译，发生在核糖体上．
    答案：
    （1）AaBb、AAbb、aaBB    
    AaBb和aabb测交的遗传图解如图所示：

    （2）AaBB或AABb     AaBb     6
    （3）可能
    （4）细胞核     核糖体
    点评：本题考查基因分离定律和自由组合定律的相关知识，要求学生了解数量遗传的特点，意在考查学生的计算能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列图示的生物学实验的叙述中正确的有（　　）
    A、若图①表示制作装片，用显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡体积逐渐变大，颜色逐渐变浅
    B、若图②是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图象，则要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向右移动
    C、若图③表示将显微镜镜头由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞的数目增多
    D、若图④是利用2m×2m的样方调查双子叶草本植物苦买菜的种群密度（圆圈表示个体），则该样方内苦买菜的种群密度为2.5株/m2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（　　）
    A、在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期
    B、细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转的稳定性变化
    C、在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂又有细胞的分化
    D、高度分化后的细胞遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）小鼠的黄毛与灰毛、弯曲尾与正常尾为两对相对性状，分别由等位基因A、a和B、b控制．在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育．某雄鼠与多只基因型相同的雌鼠杂交，F1代表现型及比例如下表所示，请分析回答：
    黄毛弯曲尾 黄毛正常尾 灰毛弯曲尾 灰毛正常尾
    ♂
    2
    12
    2
    12
    1
    12
    1
    12
    ♀
    4
    12
    		 0
    2
    12
    		 0
    ①控制毛色基因与控制尾形基因的遗传遵循
     
    定律，母本的基因型是
     
    ．
    ②若只考虑毛色遗传，让F1代全部雌雄个体随机交配，在得到的F2代群体中，A基因的基因频率是
     
    ．
    ③若让F1代的全部黄毛正常尾雄鼠与黄毛弯曲尾雌鼠杂交，在得到的F2代群体中，灰毛弯曲尾雄鼠所占的比例约为
     
    ．
    （2）二倍体番茄（两性花）有圆果（D）和梨果（d），基因位于5号染色体上．现发现一株圆果番茄比正常番茄多一条5号染色体（减数第一次分裂时，两条5号染色体正常配对后分离，另一条5号染色体随机分离到一个子细胞中）．请设计遗传实验，鉴别该圆果番茄的基因型．
    实验方案：
     
    ．
     
    预期可能出现的实验结果及得出相应结论：
     
    ．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究化学物品X对某动物细胞培养的效应，用不同浓度的化学物品X将细胞处理24h，然后测定各细胞培养过程中的细胞ATP浓度和细胞死亡的百分率．经重复试验后，所得的平均数据列表如下：
    化学物品X浓度（ng/mL） 细胞ATP浓度（nmol/mL） 细胞死亡的百分率（%）
    0 80 1
    2 70 2
    4 50 10
    8 20 25
    16 5 70
    32 1 95
    （1）利用下面的方格，绘制化学药品X对细胞的效应的坐标曲线图．

    （2）根据表中的数据和曲线图分析：将细胞ATP浓度减少一半的化学物品X的浓度为
     
    ，杀死50%的细胞的化学物品X的浓度为
     
    ．
    （3）根据上述分析，推断这二个指标中
     
    对化学物品X的效应较为敏感，为什么？
     
    ．
    （4）上述实验所用的细胞来自大鼠的小肠上皮．如果是使用高浓度化学物品X的动物饲料来喂饲大鼠，可能会影响消化、吸收的原因是什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “探究和验证”是高中生物学习的重要内容，是一种以实验为核心的实践活动，其核心都是设计实验和实施实验．
    （1）验证胰岛素缺乏会引起糖尿病的实验：
    实验材料：两组健康、大小相同的同种狗，胰岛素，试管，现配的斐林试剂及其他必需用品．
    实验步骤：
    第一步：取两组健康、大小相同的同种狗，将A组狗的胰岛切除，B组狗不做任何处理．
    第二步：分别收集两组狗的尿液于试管中，滴加现配的斐林试剂并加热，观察颜色变化．
    第三步：每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用现配的斐林试剂鉴定，观察颜色变化．
    实验分析：
    ①上述实验步骤中的一项不严谨之处是：
     
    ．
    ②不严谨实验步骤前和纠正后，两者相应实验现象分别是：
     
    ．
    ⑧本实验设置了两种对照：一种是
     
    ，另一种是
     
    ．
    （2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：
    实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
    实验步骤：
    ①取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
    ②取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入S；
    ③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜温度下培养一段时间；
    ④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内，在显微镜下计数，记录数据．
    实验分析：
    ①该实验的因变量是
     
    ，5号试管中应加入的S是
     
    ．经过上述实验步骤，请判断其测量数据是否准确，并解释原因：
     
    ．
    ②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：
        实验组别     1     2     3     4     5
    二氯二乙胺浓度（mg/mL）  O．1   0.2   0.3   0.4     O
        细胞密度（个/mL）   320   275   186   96   560
    根据实验结果，你能得出的结论有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图显示某学生探究根向性生长的实验装晋，装晋放在暗处，周围空气保持 静止，金属网倾斜摆放．两天后，各幼苗的根弯向左侧，然后向上生长．
    （1）根据上述结果，该同学做出了这样的假设：水气从湿润棉絮向下扩散，因金诚网倾斜，根的
     
    侧比
     
    侧有较高浓度的水气，根生长时弯向左侧，弯曲后，根的上方有较高浓度的水气，根向上生长．
    （2）为了确定上述假设是否正确，应增加一组将装置平放的实验，作为
     
    ，预期其结果是
     
    ．若其真的出现预期的结果，将这个结果与（1）的结果比较，可确定的结论是
     
    ．
    （3）上述实验显示出根具有向
     
    性和向
     
    性，根据实验中根的生长反应，可以看出
     
    对根生长的影响大于
     

    （4）为何在实验期间，若实验装罟持续被风吹，根就不会弯向上方？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用不同土壤培养小麦，实验结果如下，能够得出的实验结论有（　　）
    组 土样 小麦生长情况 小麦幼苗中激素含量
    发芽率
    （%）    		 株高
    （cm）    		 生长素
    （ng/g鲜重）    		 脱落酸
    （ng/g鲜重）
    ① 普通土壤 81 26 1474 1780
    ② 非转基因玉米秸秆拌土 70 21 1553 2366
    ③ 转Bt基因的同种玉米秸秆拌土 71 22 1000 1752
    A、秸秆还田抑制小麦生长，与是否为转基因秸秆无明显关系
    B、生长素和脱落酸两种激素对小麦幼苗生长均起到抑制作用
    C、小麦的生长情况与土壤环境和体内激素这两个因素有关
    D、Bt基因控制合成的蛋白质是抑制小麦生长的主要原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A、成熟植物细胞通过渗透作用吸水的过程与液泡、细胞膜等结构有关
    B、心肌细胞中的线粒体数量较多与细胞消耗能量较多相适应
    C、细胞核和细胞质之间只能通过核孔有选择地交流物质
    D、细胞内各种生物膜在结构和功能上都有一定的联系

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