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3.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述,符合实际是(  )
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型
C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D.乙烯广泛存在于植物的多种组织,主要促进果实的发育

分析 五类植物激素的合成、分布和功能:

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、脱落酸的作用是促进叶和果实衰老、脱落,A错误;
B、细胞分裂素能促进细胞分裂,但不能改变细胞的基因型,B错误;
C、赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,所以用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,能使植株增高,C正确;
D、乙烯广泛存在于植物的多种组织,主要促进果实的成熟,D错误.
故选:C.

点评 本题考查植物激素的生理功能及应用,重点考查植物激素的生理功能,属于考纲识记层次的考查,要求学生熟记各种植物激素的生理功能,学会构建知识网络结构,同时要求学生能联系实际,作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,A、B表示不同的植物激素.下列说法不正确的是(  )
A.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B.据图可以推断出a浓度低于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.激素A、B分别表示赤霉素和乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.高等植物细胞中含有遗传物质的一组细胞器是(  )
A.中心体、核糖体B.染色体、线粒体C.叶绿体、线粒体D.核糖体、叶绿体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞一定不具有活性的是( )

A.用健那绿对线粒体染色30min的细胞

B.经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞

C.用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞

D.用于进行质壁分离和复原的表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸(  )
A.处理扦插的月季枝条,促使其加快生根
B.处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无子果实
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其长长一段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图中a、b、c、d表示果蝇的生命周期中不同的生理过程,请据图回答下列问题:

(1)维持果蝇前后代染色体数目恒定的生理过程是bc(填图中字母).
(2)受精卵经过d过程发育成个体依赖于受精卵经过分裂、分化(衰老、凋亡)等生命历程.
(3)a、b、c、d中能发生基因突变的过程有abd(填图中字母),基因重组主要是通过b(填图中字母)过程实现的.
(4)对细胞分裂过程中染色体行为进行分析,个体1的a过程中常会出现具有两个Y染色体的细胞,最可能的原因是有丝分裂后期,Y染色体的两个染色单体分开成为两条染色体,个体1的b过程中偶尔也会产生具有XY染色体的配子,最可能的原因是在减数第一次分裂时X与Y染色体没分开.
(5)BrdU在结构上和胸腺嘧啶脱氧核苷酸类似,并可以代替后者掺入到新合成的DNA链中.若用姬姆萨染料染色,在染色单体中,DNA只有一条单链掺有BrdU呈深蓝色;DNA两条单链都掺有BrdU呈浅蓝色.在含有BrdU的细胞培养液中培养受精卵,当培养至第二次有丝分裂的中期时,每个细胞中的染色体着色情况是每条染色体均有一条单体呈浅蓝色,一条单体呈深蓝色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.在药品生产中,有些药品如干扰素,白细胞介素,凝血因子等,以前主要是从生物体的组织、细胞或血液中提取的,由于受原料来源限制,价格十分昂贵,而且产量低,临床供应明显不足.自70年代基因工程发展起来以后,人们逐步地在人体内发现了相应的目的基因,使之与质粒形成重组DNA,并以重组DNA引入大肠杆菌,最后利用这些工程菌,可以高效率地生产出上述各种高质量低成本的药品,请分析回答下列问题:
(1)在基因工程中,质粒是一种最常用的基因的运载体,它广泛地存在于细菌细胞中,是一种拟核外能自主复制的很小的环状DNA分子.
(2)在用目的基因与质粒形成重组DNA过程中,一般要用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶.
(3)在将重组质粒导入细菌时,一般首先要用CaCl2(或钙离子)处理细菌,使细菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态;然后将重组质粒与这种感受态细胞混合,在一定的温度下促进该种感受态细胞完成转化过程.
(4)将含有“某激素基因”的质粒导入细菌细胞后,能在细菌细胞内直接合成“某激素”,则该激素在细菌体内的合成先后包括转录和翻译两个阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.我国中科院上海生化研究所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下图是其结构简式.请根据此化合物的结构分析回答下面的问题.

(1)该化合物有1个氨基和1个羧基.
(2)该化合物是由5个氨基酸失去4分子水而形成的,这样的反应叫做缩合,该化合物叫五肽.在形成时,相对分子质量减少了72.
(3)脑啡肽水解后可产生4种氨基酸,造成氨基酸种类不同的原因是R基不同.
(4)氨基酸的结构通式是,肽键的结构式是-CO-NH-.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示赤霉素的部分发现过程,有关说法正确的是(  )
A.赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系
B.根据过程③和④,可以肯定赤霉素就是植物激素
C.植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子
D.若用赤霉菌培养基的滤液处理芹菜,可以使食用的叶柄增长

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