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    某调查小组在一块方圆为2公顷的草场放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只灰仓鼠，全部标记后放生，5天后在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只灰仓鼠，其中有上次标记的个体13只，则该草场中灰仓鼠的种群数量最接近于（　　）
    A、40只B、90只
    C、130只D、170只
    考点：估算种群密度的方法
    专题：
    分析：标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．
    解答： 解：标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，即N：50=42：13，N≈161只．因此该草场中灰仓鼠的种群数量最接近于170只．
    故选：D．
    点评：本题考查标志重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题和计算能力，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述，错误的是（　　）
    A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
    B、生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐产生了稳定的差异
    C、细胞的衰老和凋亡是常见的现象，意味着生物个体的死亡
    D、癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体血压描述错误的是（　　）
    A、我们常说的血压是指动脉血压
    B、测量血压的部位一般在肘窝部肱动脉处
    C、外周阻力增大，导致收缩压升高，舒张压降低
    D、人体的血压受到神经和激素的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于下列图解，说法不正确的是（　　）
    A、在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”
    B、一个DNA分子可以转录成多种、多个信使RNA
    C、该图中的产物须穿过0层生物膜与细胞质中的核糖体结合，完成遗传信息的表达
    D、H5N1禽流感病毒在培养基上也可以完成该过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关稳态的说法不正确的是（　　）
    A、稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化
    B、人体内环境pH值、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的
    C、个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
    D、个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是荆州市某地农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田等．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、是按照自然规律设计的生态农业，大幅度提高了生态系统的能量传递效率
    B、建沼气池的目的是尽可能减少分解者获得的能量，从而使能量流向对人类有益的部分
    C、生物体基本元素在生物群落和无机环境间不断循环确保该生态系统物质上的自给自足
    D、遵循物质循环再生、整体性、物种的多样性等原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某真核生物的一条mRNA通过翻译可合成二条含有49个肽键的多肽，则此mRNA分子的碱基数、转录此mRNA分子的基因至少含有的碱基对数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（　　）
    A、153 306 51
    B、153 153 51
    C、153  153 49
    D、153 306 49

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小．试判断符合这种关系的是（　　）
    A、1．大量元素、2．主要元素、3．基本元素、4．最基本元素
    B、1．基本元素、2．最基本元素、3．大量元素、4．主要元素
    C、1．最基本元素、2．基本元素、3．主要元素、4．大量元素
    D、1．主要元素、2．大量元素、3．最基本元素、4．基本元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲豌豆表现为绿豆荚红花，乙豌豆表现为黄豆荚白花，已知两株豌豆均为纯合体．据此回答下列问题：
    （1）用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均结绿豆荚，其种子种下后，F1代均开红花，由此可判断出的显隐关系是
     
    ．
    （2）设绿豆荚由基因a控制，花色由基因B、b控制，让甲、乙豌豆（亲代）杂交，花色将在
     
    代植株上出现性状分离．F2代植株中，与甲豌豆基因型相同的占总数的
     
    ，与乙豌豆表现相同的占总数的
     
    ．
    （3）若要尽快由甲、乙豌豆杂交获得黄豆荚红花的纯合体（AABB），那么在获得F1后应采用的方法步骤是：
    ①
     

    ②
     

    ③
     
    ．

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