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孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验,产生的F1是黄色圆粒。将F1自交得到F2,F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,它们之间的数量比是

A.1:1:1:1                             B.3:1:3:1     

C.3:3:1:1                             D.9:3:3:1

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科目:高中生物 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:综合题

(12分)孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”,最后得出了遗传定律。
(1)在F1的自交实验中,出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。
(2)孟德尔三组实验中,在现象分析阶段完成的实验是______________________;在检验假设阶段完成的实验是___________。
(3)在F2中,双杂合的个体占了后代的___________,重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。

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科目:高中生物 来源:2015届江苏宿迁泗洪县洪翔中学高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验,产生的F1是黄色圆粒。将F1自交得到F2 ,F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,它们之间的数量比是

A.1:1:1:1       B.3:1:3:1       C.3:3:1:1       D.9:3:3:1

 

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科目:高中生物 来源:2013届内蒙古巴市高二上学期10月月考生物试卷 题型:选择题

孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验,产生的F1是黄色圆粒。将F1自交得到F2,F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,它们之间的数量比是

A.1:1:1:1       B.3:1:3:1    

C.3:3:1:1       D.9:3:3:1

 

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科目:高中生物 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:综合题

(12分)孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”,最后得出了遗传定律。

(1)在F1的自交实验中,出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。

(2)孟德尔三组实验中,在现象分析阶段完成的实验是______________________;在检验假设阶段完成的实验是___________。

(3)在F2中,双杂合的个体占了后代的___________,重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省淮安市高一下学期期末调研生物试卷 题型:选择题

孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验,产生的F1是黄色

圆粒。将F1自交得到F2,F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,

它们之间的数量比是:

A.1:1:1:1       B.3:1:3:1      C.3:3:1:1     D.9:3:3:1

 

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