A. | 甲、乙、丙依次表示甲状腺、垂体和下丘脑 | |
B. | 血中a的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱 | |
C. | 激素b是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 | |
D. | 激素c几乎作用于全身的靶细胞,促进其细胞代谢 |
分析 1、据图分析:图中丙表示下丘脑,甲表示垂体,乙表示甲状腺,b表示促甲状腺激素释放激素,a表示促甲状腺激素,c表示甲状腺激素.
2、甲状腺激素的分泌调节过程是:下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素增加,血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌,使二者的分泌减少.
解答 解:A、器官甲、乙、丙分别是垂体、甲状腺、下丘脑,A错误;
B、激素a促甲状腺激素,血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌,使二者的分泌减少,B错误;
C、激素a促甲状腺激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素,C错误;
D、激素c是甲状腺激素,其靶细胞几乎是全身的组织细胞,促进其细胞代谢,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查甲状腺激素的分泌和调节,关键是弄清各器官和激素在甲状腺激素的分泌和负反馈调节过程中的地位与作用,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统的结构除图中所示外还包括非生物的物质和能量、分解者 | |
B. | 该生态系统中有5条食物链,只有一种生物处于第三营养级 | |
C. | 若鲫鱼增重1kg,至少需水草15kg | |
D. | 水体富营养化加剧,绿藻大量增殖,会持续提高鲫鱼的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的化合物都是以碳链为骨架的 | |
B. | 脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素 | |
C. | 叶绿体中的色素化学成分为无机物 | |
D. | 脂肪、糖原和淀粉都是贮能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菊的黄花与菊的重瓣花 | B. | 豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 | ||
C. | 南瓜的黄色与南瓜的圆形 | D. | 兔子的黑毛与兔子的白毛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | x轴为时间,y轴为某海洋鱼类种群数目,a点增长速率最快,可以开始进行渔业捕捞 | |
B. | x轴为光照强度,y轴为某绿色植物实际光合作用强度,在b点适当提高温度,K值可能增大 | |
C. | x轴为氧气浓度,y轴为小麦根细胞吸收K+的速率,b点限制因素是载体数量而不是能量,因此在b点中耕松土,K值不变 | |
D. | x轴为温度,y轴为唾液淀粉酶水解淀粉的速率,则c点对应的温度为唾液淀粉酶的最适温度,且随后曲线会下降 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
预测某地区人口未来发展趋势的主要依据是
A.人口数量 B.人口密度 C.性别比例 D.年龄结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)观察分析ABC三种多糖分子组成示意图,并回答下列问题。
(1)三种多糖中最常见的是 (填图中代号),你食用该物质后经过消化分解成 ,才能被消化道相应部位吸收,然后在你体内可以合成 (填图中代号)并主要储存在 中。
(2)A、B、C三种物质在人体内很难消化的是 (填图中代号),原因是 ,草食动物虽有发达的消化器官,也要借助某些 的帮忙才能分解这类多糖。
(3)A、B、C三种物质是否具有相同单体 (填“有”或“无”),如果是有相同单体,那么两个该单体
(填“能”或“否”)通过脱水缩合成蔗糖;红糖、冰糖、白糖是由 进一步加工可制成。C物质 (填“有”或“无”)甜味。
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