精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.在提取花椰菜的DNA时,加入洗涤剂的目的是(  )
A.破坏细胞膜B.破坏叶绿素C.破坏细胞壁D.破坏DNA

分析 DNA粗提取和鉴定的原理:
1、DNA的溶解性:DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但细胞中的某些蛋白质溶于酒精;DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性.
2、DNA的鉴定:在沸水浴的条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色.

解答 解:A、在提取花椰菜的DNA时,加入洗涤剂的目的是瓦解细胞膜,A正确;
B、该实验中不需要破坏叶绿素,B错误;
C、该实验中破坏细胞壁的方法是研磨,C错误;
D、该实验中不能破坏DNA,D错误.
故选:A.

点评 本题考查DNA的粗提取和鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•清远期末)细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的( )

A.功能及所含有机化合物都相同

B.功能及所含有机化合物都不同

C.功能相同,所含有机化合物不同

D.功能不同,所含有机化合物相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•大理市校级期末)自养型和异养型生物的根本区别是( )

A.能否进行光合作用

B.能否利用光能

C.能否利用化学能

D.能否将简单的无机物转化为有机物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在制备鸡血细胞液的过程中,加入柠檬酸钠的目的是(  )
A.防止凝血B.加快DNA析出C.加快DNA溶解D.加速凝血

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.甲、乙两图为“DNA的粗提取与鉴定”实验中涉及的两个操作装置图.相关叙述正确的(  )
A.图甲的烧杯和图乙的试管中所用溶剂都为NaCl溶液,但两者浓度不同
B.图乙试管经少许加热后即可观察到一支试管中的溶液明显变蓝,另一支试管中的溶液不变蓝
C.图甲操作需用玻棒迅速搅拌以使DNA成为絮状沉淀并缠绕在玻棒上
D.图乙操作中所用的二苯胺需现配现用以达到较好的鉴定效果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程.对此有关叙述错误的是(  )
A.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.在艾弗里肺炎双球菌转化实验中,只有加入S型菌的DNA才会发生转化现象
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开
D.噬菌体侵染细菌实验中,两组实验在离心后的沉淀物中都能检测到放射性同位素35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.已知CCCP(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用,可能诱导其产氢,而缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用.为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系,现提供实验材料和仪器如下:生长状况相同的莱茵衣藻、CCCP、完全培养液、缺硫培养液(产氢量测定方法不作要求).请设计相关实验:
(1)实验目的探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系.
(2)实验思路:
①分组如下:A组:生长状况相同的等量的莱茵衣藻+适量的完全培养液;
B组:生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的缺硫培养液;
C组:生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培养液;
D组:生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培养液;
②在特定条件培养莱茵衣藻,一定时间后检测各组莱茵衣藻的产氢总量.
(3)实验结果发现,CCCP与缺硫对莱茵衣藻产氢促进作用相同,且不存在累加效应.请用柱状图呈现实验结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是(  )
A.无氧呼吸的终产物有[H]
B.有氧呼吸一定要有O2参与
C.无氧呼吸的产物都是有机物
D.有氧呼吸和无氧呼吸是两个完全不同的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是(  )
A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫
B.效应细胞毒性T淋巴细胞可对抗移植器官的异体细胞
C.成熟的B淋巴细胞能合成抗体分子移到细胞膜上作为受体分子
D.效应B细胞识别特定的抗原,产生和分泌大量的抗体分子

查看答案和解析>>

同步练习册答案