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19.下列能选择出分解尿素的微生物的培养基是(  )
A.NaCl、K2HPO4、葡萄糖、尿素、琼脂糖、水、酚红
B.NaCl、K2HP4、葡萄糖、琼脂糖、水、酚红
C.NaCl、K2HPO4、尿素、琼脂糖、水
D.NaCl、K2HPO4、牛肉膏、酵母提取物、琼脂糖、水

分析 1、微生物的培养基中的营养成分主要有碳源、氮源、水和无机盐等.
2、微生物筛选的关键是选择培养基的使用,通过选择培养混合的微生物,仅得到或筛选出所需要的微生物,其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的.筛选尿素分解菌的培养基中必须使用以尿素为唯一氮源的选择培养基,用酚红指示剂进行鉴定.

解答 解:A、该配方中尿素是唯一氮源,用酚红指示剂鉴定尿素分解菌,A正确;
B、该配方缺少尿素为唯一氮源,B错误;
C、该配方缺少碳源C,错误;
D、该配方不是选择培养基,不能筛选尿素分解菌,D错误.
故选:A.

点评 本题主要考查尿素分解菌的筛选与选择培养基,意在强化学生对微生物的分离的相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列物质中,属于构成生物体蛋白质的氨基酸有几个(  )
①NH2-CH2-CH2OH
②NH2-CH2-COOH



A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,深红棉(棉纤维深红色)基因型为IbIb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),深受消费者青睐,但产量低.科学家对深红棉作了如图甲(I表示染色体)所示的技术处理,得到了基因型为IbI-的粉红棉新品种(Ib表示有b基因,I-表示没有b基因,它们之间不是显隐性关系),解决了单倍体植株产量低的难题.
(1)图甲中培育新品种的原理是染色体畸变(或染色体结构变异,染色体缺失).新品种的种子不能大面积推广,理由是其自交后会发生性状分离,并产生一个新品种白色棉,其基因型是I-I-.欲得到大量推广的粉色棉种子,请利用上述新品种白色棉设计一个最简单的育种方法,用遗传图解表示.

(2)基因A和a位于Ⅱ号染色体上,分别控制抗旱和不抗旱性状,则基因型为AaIbI-的新品种自交产生的种子中,理论上抗旱粉红棉占总数的$\frac{3}{8}$.
(3)图乙表示彩棉细胞中与色素有关的基因D表达的过程,产物是E,据图分析,图中X蛋白最可能是RNA聚合酶,图中②在①上的移动方向是向左(填“向左”或“向右”),少量①就能合成大量的物质E,原因是一个mRNA分子可以同时和多个核糖体结合,合成多条肽链.
(4)若图中的物质E中有一段氨基酸序列为“--丝氨酸--谷氨酸--”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上能与遗传密码配对的碱基分别为AGA、CUU,则基因D中供转录的模板链上的碱基序列为--AGACTT--.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如下表。下列叙述错误的是

组别

培养液中另添加的成分

结果

NaCl

茉莉酸

部分细胞质壁分离

细胞正常,无质壁分离

细胞正常,无质壁分离

注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100 mmol·L-1,茉莉酸浓度为10-3mg·L-1;“-”表示无添加。

A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量

D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2,它们分别形成于(  )
①细胞质基质  ②叶绿体基质  ③线粒体内膜  ④线粒体基质.
A.②④B.①④C.③②D.④①

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下表所示为DNA分子模板链上的碱基序列最终翻译的氨基酸,如图为某tRNA的结构简图,下列分析错误的是(  )
GCACGTACGTGG
赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸
A.图中的a为丙氨酸
B.tRNA的特殊结构使其分子内碱基间也具有一定数量的氢键
C.图中碱基U与相邻的G之间通过磷酸二酯键而连接
D.上述图表中所示物质含有碱基共有5种,所含的核苷酸有8种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.生物体内形成ATP的过程有(  )
(1)光反应 (2)暗反应 (3)有氧呼吸的过程 (4)丙酮酸产生乳酸的过程
(5)丙酮酸产生酒精的过程 (6)无氧呼吸产生丙酮酸的过程.
A.(1)(3)(6)B.(2)(4)(6)C.(4)(5)(6)D.(2)(3)(4)(6)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因(B和b、T与t)控制,其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如图所示.已知基因型为BBTT的西葫芦果皮呈白色.请据图分析回答:
(1)由色素转化的①过程可知,该基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状.
(2)基因型为BBtt的西葫芦果皮颜色为白色,黄果皮西葫芦的基因型可能是bbTT或bbTt.
(3)基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1,F1自交得F2.从理论上讲,F2的性状比例为白色:绿色:黄色=12:1:3.让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3,则F3中黄果皮西葫芦占$\frac{1}{6}$.
(4)某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑,如果是由基因突变引起的,则发生突变的是b(B、b、T、t )基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于物质转运的叙述错误的是(  )
A.若线粒体受损伤,会影响人的红细胞吸收葡萄糖
B.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞液浓度升高
C.海水中的海藻细胞可通过主动吸收离子防止质壁分离
D.胰岛素的分泌需要耗能

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