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    【题目】细胞作为最基本的生命系统，具有系统的一般特征：有边界，有系统内各组分的分工合作，有控制中心起调控作用。下列相关说法错误的是（ ）

    A. 细胞的边界是细胞壁

    B. 细胞内各种细胞器既有分工，又有合作

    C. 功能不同的细胞在细胞器的种类、数量上存在差异

    D. 系统的控制中心——细胞核，控制着细胞的代谢和遗传

    【答案】A

    【解析】细胞的边界是细胞膜，A错误；细胞内各种细胞器既有分工，又有合作，B正确；功能不同的细胞在细胞器的种类、数量上存在差异，C正确；系统的控制中心--细胞核，控制着细胞的代谢和遗传，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】基因工程为花卉育种提供了新的技术保障．如图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）．下列说法正确的是（　　）

    A.①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
    B.②过程常用的方法是农杆菌转化法
    C.③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性
    D.转基因生物DNA上是否插入目的基因，可用抗原﹣抗体杂交技术检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态。）

    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：Ⅰ具备_______________________（指明甲图中相应部位）；Ⅱ___________________________________________。

    （2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：①的溶液浓度_________②的溶液浓度（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    （3）丙图中④的名称为________________，相当于甲图中的__________（填序号），二者的区别是_________________________。

    （4）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它将出现______________现象，再放入清水中，它又出现______________现象。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质循环和能量流动的说法，错误的是(　　)

    A. 物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力

    B. 物质可以不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

    C. 通过绿色植物的光合作用，就可完成生物群落内部的碳循环

    D. 食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在有氧呼吸和无氧呼吸过程中都进行的化学反应是

    A、水分解成[H]和氧 B、葡萄糖分解成丙酮酸

    C、丙酮酸和水生成CO2 D、[H]和氧结合生成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在豌豆种子萌发及幼苗的生长发育过程中受到多种激素调节，相关叙述正确的是

    A．豌豆侧芽产生生长素过多抑制自身生长

    B．脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多

    C．赤霉素在种子萌发过程中起抑制作用

    D．细胞分裂素在幼苗生长发育过程中合成部位主要是根尖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在淡水养鱼，对雌鱼催情进行人工繁殖时，生产上常取鱼的某一腺体，将其研碎，注射到同种鱼体内，该腺体是（ ）

    A. 垂体 B. 下丘脑 C. 精巢 D. 肾上腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题：

    注：愈伤组织诱导率（%）＝产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
    （1）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。
    （2）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响。
    实验步骤：
    ①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组，分别接种到培养基上；
    ②。
    ③。
    预期实验结果和结论：
    ④。
    ⑤。
    ⑥。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的

    A. 高尔基体、线粒体、叶绿体

    B. 线粒体、内质网、核糖体

    C. 内质网、中心体、线粒体

    D. 内质网、核糖体、液泡

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