A. | 棉花的根表现出的顶端优势与顶根产生的生长素的极性运输有关 | |
B. | 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 | |
C. | 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D不能防止落花落果 | |
D. | 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部不能诱导生根 |
分析 1、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
2、生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育(用于培育无籽果实);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;(4)控制性别分化.此外生长素类似物还应用于除草,作为“除草剂”.
解答 解:A、棉花的根表现出的顶端优势与顶根产生的生长素的极性运输有关,即顶根产生的生长素极性运输到侧根,抑制侧根的生长,A正确;
B、同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度低于幼根,B错误;
C、在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D能防止落花落果,C错误;
D、用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部能诱导生根,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生长素类似物在农业生产实践中的作用,要求考生识记生长素的作用,掌握其作用特点及实例;识记生长素类似物在生产实践中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•吉林校级期末)下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中,正确的是( )
A.已经分化的植物细胞仍然具有全能性
B.对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老
C.细胞凋亡是一种非正常死亡
D.癌变的细胞中遗传物质没有发生变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•文水县校级期末)在生物膜结构的探索历程中,“蛋白质﹣脂质﹣蛋白质”结构模型不能解释下列哪种现象( )
A.变形虫的变形运动
B.细胞膜是细胞的边界
C.溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜
D.细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•毕节市校级期末)在淀粉酶催化淀粉水解的实验中,将淀粉酶稀释2倍与20倍,实验的效果基本相同,这表明酶具有( )
A.专一性 B.多样性 C.高效性 D.稳定性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在CD或EF阶段细胞中会出现着丝粒分裂及姐妹染色单体分离的现象 | |
B. | “CD+DE”为一个细胞周期,等于17.3h | |
C. | CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成 | |
D. | BC或DE阶段结束时核DNA和染色体数量增加一倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因是同源染色体上相同位置的基因 | |
B. | 在减数裂时自合组合 | |
C. | 同源染色体同一位置上控制相对性状的基因 | |
D. | 相对性状都是由一对等位基因控制的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a | b | c | d | e | f | |
光照强度(Llx) | 0(黑暗) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
白瓶溶氧量(mg/L) | 5 | 10 | 20 | 29 | 35 | 35 |
黑瓶溶氧量(mg/L) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
A. | 由表中数据可知,光照强度越大,光合作用越强 | |
B. | 黑瓶中的生物存在有氧呼吸,不存在光合作用 | |
C. | d组白瓶中植物产生的氧气速率为3 mg/(L?h) | |
D. | f组若向白瓶中补充CO2,白瓶溶氧量可能会增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com