为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖,某研究性学习小组的同学利用下列实验材料进行了相关的探究活动。假设你是该研究性小组的成员,请做出你的假设,完善实验方案并回答问题。
⑴你的假设是: 。
⑵实验方案:
①实验材料及用具:新鲜的骨骼肌标本、ATP溶液、葡萄糖溶液、电极、滴管等。
②实验步骤:
⑶根据你的假设和设计的实验方案,预期的实验现象是 。
⑷请根据实验过程中可能得到的实验现象,对自己的假设作出评价。
⑴ATP是肌肉收缩的直接能源 ⑵a.取两个新鲜的骨骼肌标本,分别标记A、B;b.给A、B骨骼肌分别施加适宜的电刺激,直至骨骼肌不再收缩;c.给A标本滴加适宜的ATP溶液,给B标本滴加等量的葡萄糖溶液;d.给A、B标本同时施加适宜的电刺激,观察是否收缩;e.在B标本上再滴加适宜的ATP,然后施加适宜的电刺激,观察肌肉是否收缩 ⑶A标本肌肉收缩;滴加葡萄糖时,B标本肌肉不收缩,但再次滴加ATP后B标本肌肉收缩 ⑷若现象同上,说明假设成立;否则,假设不成立。
在探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖的实验中,我们所作出的假设最好是符合正确的生物学理论。因此本题的假设是ATP是肌肉收缩的直接能源。在选用新鲜的骨骼肌标本设计实验证明肌肉收缩的直接能源是ATP时,要首先确保肌肉标本内没有直接能源物质ATP,因此要施加适宜的电刺激,直至骨骼肌不再收缩,以消耗肌肉标本内的ATP。然后就可以运用对照实验的思维进行设计了。取两个新鲜的骨骼肌标本,施加适宜电刺激消耗ATP后,分成两组:一组滴加ATP溶液,一组滴加葡萄糖溶液,然后再给以适宜电刺激,观察肌肉是否收缩。正常情况下,滴加ATP的骨骼肌标本收缩。
科目:高中生物 来源:2010~2011学年广东省中山一中高二下学期第一次段考生物试卷 题型:综合题
(12分)下图中的图甲是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图乙为图甲中D结构的放大示意图。请回答:
(1)用针刺A时,能引起F收缩,该现象叫做_____ ____;针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是 。
(2)乙图中结构[③]____________的形成与____________(细胞器)有关;如果在乙图中①和②的间隙处注射乙酰胆碱,②处发生的变化是 (兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②的 变化。
(3)若给F肌肉一个适宜刺激,在B不能记录到膜电位的变化,原因是_______________。
(4)肌肉收缩需要能量。为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖,某同学制备了新鲜的骨骼肌标本2个;给骨骼肌施加适宜刺激,消耗肌肉中的ATP和能源物质;给A标本滴加ATP,B标本滴加葡萄糖,并施以适宜刺激,观察是否收缩。
①以离体骨骼肌为实验材料,而不是直接刺激机体上的肌肉的理由是:___________ _ ___;
②为进一步确认ATP是直接能源,请进一步完善实验操作:_______ ___。
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科目:高中生物 来源:2011届江西省吉安一中高三上学期期中考试生物卷 题型:综合题
研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答:
(1)神经细胞中的ATP主要来自 (生理过程),其结构简式是 。研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2 — 10 mmnol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是 。
(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是 。
(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:用化学物质阻断神经递质在神经细胞间的信息传递后,发现 ;寻找到靶细胞膜上有 。
(4)为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖,某研究性学习小组的同学利用下列实验材料进行了相关的探究活动。假设你是该研究性小组的成员,请完善实验方案并回答问题。
一、 实验方案:
①实验材料及用具:新鲜的骨骼肌标本、ATP溶液、葡萄糖溶液、电极、滴管等。
②实验步骤:
a.取两个新鲜的骨骼肌标本,分别标记A、B;
二、最可能的实验现象是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三上学期期中考试生物卷 题型:选择题
研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答:
(1)神经细胞中的ATP主要来自 (生理过程),其结构简式是 。研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2 — 10 mmnol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是 。
(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是 。
(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:用化学物质阻断神经递质在神经细胞间的信息传递后,发现 ;寻找到靶细胞膜上有 。
(4) 为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖,某研究性学习小组的同学利用下列实验材料进行了相关的探究活动。假设你是该研究性小组的成员,请完善实验方案并回答问题。
一、 实验方案:
①实验材料及用具:新鲜的骨骼肌标本、ATP溶液、葡萄糖溶液、电极、滴管等。
②实验步骤:
a.取两个新鲜的骨骼肌标本,分别标记A、B;
二、最可能的实验现象是 。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷 题型:综合题
(12分)下图中的图甲是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图乙为图甲中D结构的放大示意图。请回答:
(1)用针刺A时,能引起F收缩,该现象叫做_____ ____;针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是 。
(2)乙图中结构[③]____________的形成与____________(细胞器)有关;如果在乙图中①和②的间隙处注射乙酰胆碱,②处发生的变化是 (兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②的 变化。
(3)若给F肌肉一个适宜刺激,在B不能记录到膜电位的变化,原因是_______________。
(4)肌肉收缩需要能量。为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖,某同学制备了新鲜的骨骼肌标本2个;给骨骼肌施加适宜刺激,消耗肌肉中的ATP和能源物质;给A标本滴加ATP,B标本滴加葡萄糖,并施以适宜刺激,观察是否收缩。
①以离体骨骼肌为实验材料,而不是直接刺激机体上的肌肉的理由是:___________ _ ___;
②为进一步确认ATP是直接能源,请进一步完善实验操作:_______ ___。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图中的图甲是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图乙为图甲中D结构的放大示意图。请回答:
(1)用针刺A时,能引起F收缩,该现象叫做_____ ____;针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是 。
(2)乙图中结构[③]____________的形成与____________(细胞器)有关;如果在乙图中①和②的间隙处注射乙酰胆碱,②处发生的变化是 (兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②的 变化。
(3)若给F肌肉一个适宜刺激,在B不能记录到膜电位的变化,原因是_______________。
(4)肌肉收缩需要能量。为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖,某同学制备了新鲜的骨骼肌标本2个;给骨骼肌施加适宜刺激,消耗肌肉中的ATP和能源物质;给A标本滴加ATP,B标本滴加葡萄糖,并施以适宜刺激,观察是否收缩。
①以离体骨骼肌为实验材料,而不是直接刺激机体上的肌肉的理由是:___________ _ ___;
②为进一步确认ATP是直接能源,请进一步完善实验操作:_______ ___。
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