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    下列分析判断全都错误的一组

    ①若发生正常的缩手反射，则甲图中的兴奋传导是双向的

    ②乙图中功能多、联系广的细胞结构A是指内质网膜

    ③丙图在不同条件下酶促反应速率变化曲线，影响AB段酶促反应速率的限制因子是底物浓度

    ④丁图若表示人体细胞中四种基本元素占细胞鲜重的百分比，其中b表示氧元素

    A.②③ B.①②④ C.① D.③④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是（ ）

    A．制备过程中需要细胞融合但不需要动物细胞培养技术

    B．杂交瘤细胞能够无限增殖，实质上就是癌变的浆细胞

    C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产

    D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市五校高三第二次联考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    如图坐标曲线中的1表示最适温度时反应物浓度与酶的关系，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能的分别是

    A．2、4 B．3、2 C．4、2 D. 3、4

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市五校高三第二次联考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    某同学利用图模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下关于该实验的说法正确的是

    A．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

    B．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

    C．该实验模拟的是减数分裂过程中同源染色体上等位基因分离的性状分离比

    D．图示每个容器中两种颜色的小球数量需相等，且甲乙两个容器中小球的总数必须相同；但如果两个容器中小球为同种字母，则每个容器中两种颜色的小球数量需相等，两个容器中小球的总数可以不同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省高三下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (15分)马铃薯(如右图)具有很高的营养价值和药用价值。一般新鲜马铃薯中所含成分：淀粉9%～20%，蛋白质1.5%～2.3%，脂肪0.1%～1.1%，粗纤维0.6%～0.8%。据此回答下列问题。

    (1)利用一片新鲜马铃薯块茎完成下列实验，写出实验现象：

    ①滴加碘液：________；②滴加过氧化氢溶液：________；③用煮熟的块茎重复上述实验，现象相同的是________(填编号)。

    (2)观察发现块茎暴露在土壤表面的部分(图中A处)为绿色，在土壤中的是淡黄色。请就该现象提出一个探究性的课题：________。

    (3)用组织培养可以快速大量地繁殖优良的马铃薯品种，在实验室培养过程中为了促进愈伤组织的形成，生长素和细胞分裂素的使用方法是 （2分）。

    (4)下图为在恒温、密闭的透明玻璃箱中模拟大棚栽种马铃薯的相关实验数据，其中甲图为一天中光照强度变化的曲线，乙图为CO2浓度为300 μL·L－1时光照强度对光合作用影响的曲线。据图回答下列问题。

    ①14点与10点相比，叶绿体合成有机物速率较快的是________点，原因是___________________________（2分）。

    ②若通过缓冲液维持密闭容器中CO2浓度恒定为300 μL·L－1，9点C5的合成速率________(填“小于”、“等于”或“大于”)10点C5的合成速率，________点开始积累有机物，12～14点限制光合作用速率的主要因素是________。

    ③若向密闭容器中加入18O标记的O2，请问在马铃薯块茎的淀粉中能否检测到放射性的存在？________。若能，请写出18O的物质转移途径；若不能，请说明理由：_________________________________（2分）。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年云南高考大理市高三过程性检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)【生物——现代生物科技专题】

    以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答下列有关问题：

    (1)①过程必须用到__________酶，②过程使用的是______酶。③表示_____技术。④表示基因工程中___________过程；若方法C是最常用的将目的基因导入动物细胞的方法，则方法C是__________。

    (2)如果转基因牛D的牛奶中含有__________，则说明目的基因在个体水平已表达成功。

    (3)图中对良种奶牛进行处理时用到的激素是__________。A和B分别是指_____________技术和______________技术。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年云南高考大理市高三过程性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是

    A．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境

    B．这种交配偏好可视为一种选择作用

    C．长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异

    D．出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市七校高三4月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，只含其中一个基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述不正确的是（ ）

    A．乙属于诱变得到的染色体变异个体

    B．筛选①可用光学显微镜，筛选②可不用

    C．F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体

    D．F1中雌雄个体的体色理论上均为灰色

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图，能量均省略，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。据图回答：

    （1）途中的I、Ⅱ分别表示 和 。

    （2）图中的A、B、C分别表示

    （3）由图表示表明该细胞只能进行 ，不能进行 ，由此推断该细胞可能是棉花的 部位细胞。

    （4）若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了 mol葡萄糖

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