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如图表示某农作物的两种育种方法,相关说法不正确的是(  )
A、④过程中E幼苗的获得是利用了细胞的全能性
B、过程④⑤的育种方法是单倍体育种,依据的遗传学原理是染色体变异
C、若C品种的基因型为AaBbdd,D植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
D、若C为水稻,非糯性和糯性是一对相对性状,经过③形成的花粉粒加碘液染色后,在显微镜下观察花粉的颜色及其比例,是为验证基因的自由组合定律
考点:杂交育种,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:分析图示可知,①过程为杂交育种,②过程为自交,③④⑤过程为单倍体育种,其中⑤是用秋水仙素等技术诱导染色体数目加倍.
解答: 解:A、④过程用花药离体培养单倍体植株,实际上是用花药里的花粉培养单倍体植株,而花粉是经过减数分裂形成的,故体现了细胞的全能性,A正确;
B、④过程获得的植株是幼苗E为单倍体,经⑤过程加倍后获得正常染色体数的F植株,B正确;
C、若C品种的基因型为AaBbdd,则Aa自交后代中能稳定遗传的个体基因组成为AA和aa,其比值为
1
2
,Bb自交后代中能稳定遗传的个体的基因组成是BB和bb,比值也是
1
2
,故D植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
,C正确;
D、若C为水稻,非糯性和糯性是一对相对性状,经过③形成的花粉粒加碘液染色后,在显微镜下观察花粉的颜色及其比例,是为验证基因的分离定律,D错误.
故选:D.
点评:本题综合考查了学生通过读图、析图,正确获取信息来考查育种方法,难度中档,属于应用层次.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理,于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=
3y-2z-x
4
g?cm-2?h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响).则M处的实验条件是(  )
A、下午2时后将整个实验装置遮光4小时
B、下午2时后在阳光下照射3小时
C、下午2时后将整个实验装置遮光2小时
D、晚上8时后在无光下放置3小时

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真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关.以下细胞中核孔数目最少的是(  )
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B、染色体上基因的排列顺序
C、染色体上基因的数目
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中心法则揭示了生物遗传信息由DNA流向蛋白质的过程,据图回答问题:

(1)a过程表示
 
,发生在细胞分裂的
 
期;通常,基因突变发生于
 
过程中(用图中的字母表示).
(2)b和c过程分别是
 
 
,在真核细胞中,两个过程发生的场所是
 
 

(3)已知一段mRNA的碱基序列是AUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGCCG,合成多肽时最多需要
 
个tRNA转运相应的氨基酸.

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近期一种可抗绝大多数抗生素的“超级杆菌”在英美印度等国家小规模爆发.医学界已指出抗生素的滥用是“超级杆菌”产生的罪魁祸首,超级杆菌因含有一种叫NDM-1的基因,使这种杆菌对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入“.下列有关“超级杆菌”的叙述,正确的是(  )
A、NDM-1基因的产生是该杆菌发生染色体变异的结果
B、滥用抗生素诱导该杆菌发生基因突变产生NDM-1基因
C、NDM-1基因位于核DNA上
D、杆菌耐药性增强能够说明该菌种进化了

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某水域生态系统的食物网,下列分析正确的是(  )
A、该生态系统的生产者是大型植物
B、该食物网由5条食物链构成
C、信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递
D、鲤鱼在该食物网中占有3个营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

欲观察细胞减数分裂过程,可选用的实验材料是(  )
A、马蛔虫受精卵
B、成熟花粉粒
C、成年小鼠睾丸
D、芽的分生组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响,结果如图所示.下列分析不正确的是(  )
A、实验中应保持pH不变
B、曲线1作为对照实验
C、P对该酶的活性有抑制作用
D、P对该酶的活性有促进作用

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