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    【题目】蛙体内能量流动的去向，不包括

    A. 被分解者利用 B. 进入蛇的体内

    C. 用于自身的生命活动 D. 进入蝗虫体内

    【答案】D

    【解析】输入蛙体内的能量，一部分在蛙的呼吸作用中以热能的形式散失，一部分用于蛙的生长发育和繁殖等自身的生命活动，储存在组成蛙自身的有机物中。构成蛙的有机物中的能量，一部分随着蛙的遗体、残骸被分解者分解利用而释放出来，另一部分则被下一营养级的生物如蛇摄入体内，进而流入下一营养级由于蝗虫不能以蛙为食，因此蛙体内的能量不能进入蝗虫体内。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于糖类的叙述，不正确的是（ ）

    A. 糖类是细胞的主要能源物质

    B. 蔗糖和乳糖的水解产物中都有葡萄糖

    C. 糖原和淀粉分别是动植物细胞内重要的储能物质

    D. 淀粉、蔗糖、果糖都是植物细胞所特有的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化,对图甲、乙、丙进行比较，下列叙述不正确的是（ ）

    A. ab段上升的原因均是DNA分子复制的结果

    B. 处于bc段的细胞中均含有姐妹染色单体

    C. cd段下降原因不一定是着丝点分裂的结果

    D. 处于de段的细胞中可能不含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于种群的是

    A. 一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B. 一块棉田中的全部同种蚜虫

    C. 一个池塘中的全部鱼 D. 一块朽木上的全部真菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DDTt╳ddtt 遗传遵循自由组合规律，其后代中能稳定遗传的占（ ）

    A. 100％ 　B. 50％ 　C. 25％ 　D. 0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示研究者进行尿素分解菌筛选的相关实验，请回答下列问题：

    （1）酵母菌和尿素分解菌的遗传物质彻底水解的产物（填“相同”或“不相同”）。土壤中的细菌之所以能分解尿素，是因为它们能合成。
    （2）进行过程①和②的目的分别是和；图中弧线上的“？”的具体操作是。I、Ⅱ号培养基常用的灭菌方法是。
    （3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂。培养后，若指示剂变就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知多数生物的DNA是双链的，但也有个别生物的DNA是单链的。右图是双链DNA分子片段的结构图。有人从两种生物中提取出DNA，分析它们的碱基比例如下表，请分析回答下列问题：

    (1)从生物________的碱基比例来看，它的DNA结构模型应为________链，是极少数病毒具有的。

    (2)从生物________的碱基比例来看，它的DNA结构模型应为双链，其碱基组成数量特点为___________。

    (3)从由图中可以看出，________和________相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。

    (4)含有240个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有310个。请回答：

    ①该DNA片段中共有鸟嘌呤________个，A和T构成的碱基对共________对。

    ②在DNA分子稳定性的比较中，________碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图．请据图回答：

    （1）若“+”表示促进作用，“一”表示抑制作用，则图甲中a细胞为 ， ①处的激素名称为 ， 作用为（用“+”和“一”表示）．
    （2）若乙图代表缩手反射的反射弧．（X、Y、Z为神经纤维上的实验位点，其中z为突触间隙）
    ①A代表反射弧的 ， 用适宜电流刺激图中的位点，均可产生缩手反应，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为 ．
    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为次和次．
    ③已知某种药物可以阻断反射活动，但不知是阻断神经纤维上的传导，还是在突触间的传递，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y电，发现电流表发生偏转，而效应器无反应．由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的．另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密．你认为他的补充意见应该是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设a，B为玉米的优良基因，位于两条非同源染色体上．现有AABB，aabb两个品种，实验小组用不同方法进行了实验（见图），下列说法不正确的是（ ）
    A.过程①表示诱变育种，其最大优点是能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状
    B.过程②③④属于杂交育种，aaB_的类型经过④后，子代中aaBB所占比例是
    C.过程⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素，它可以抑制纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍
    D.过程⑥⑦表示单倍体育种，其育种原理是染色体变异，最大的优点是明显缩短育种年限

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