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    调查某地田鼠连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数，下列分析不正确的是( )

    A．采用标志重捕调查田鼠的种群密度

    B．第3年和第9年的田鼠种群数量相同

    C．田鼠种群数量变化不可能为“J”型增长

    D．第9年到第10年的田鼠种群数量最少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因突变的说法，不正确的是

    A．人工诱导的突变基因都是有利的

    B．基因突变是遗传物质改变引起的

    C．基因突变能产生新的基因

    D．在自然条件下，基因突变频率是很低的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是

    A．同一生物体的不同组织细胞分裂时，一个细胞周期持续的时间可能不同

    B．细胞分化的实质是细胞内遗传信息的执行情况不同，与环境无关

    C．细胞癌变是细胞内多个基因发生突变的一种累积效应

    D．细胞的衰老和凋亡都与基因的选择性表达有关，有利于生物的发育与生存

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某生物群落中甲、乙两个种群增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是( )

    A．如乙为农作物害虫，t4时间点防治最好

    B．t3～t4时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

    C．t1～t2时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率

    D．甲、乙两种群肯定为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争程度由强→弱

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中X代表某一生物概念，其内容包括①②③④四部分，下列与此概念图相关的描述错误的是

    A.若X是细胞中含量最多的4种元素，则①～④可代表C. H、O、N

    B.若X是与人体内环境稳态有关的四大系统，则①～④代表呼吸、消化、循环、皮肤

    C.若X为种群的数量变化，则①～④是增长、波动、稳定、下降

    D.若X为生态系统的能量流动，则①～④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是

    A．①⑤⑧ B．①③④

    C．⑦⑧ D．⑤⑧

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物大分子的叙述，正确的是

    A.蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的

    B.DNA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体

    C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

    D.叶绿体很小，结构内不可能有蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBB的某动物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．请据图回答问题：

    （1）图甲中细胞④的名称是第一极体．
    （2）图甲中细胞①处于图乙AB段，图甲中，处于图乙HI阶段的是③④（填数字）．
    （3）图丙a、b、c中表示DNA分子的是c，图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是①②，图丙中Ⅱ-Ⅰ，完成了图乙中的BC段的变化．
    （4）现有某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，则使用此药物后，细胞的分裂将停留在图乙中CD段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键．下列选择合理的是（　　）
    A．选择高度分化的动物体细胞进行培养，有利于获得大量细胞
    B．选择传代10～50代以内的细胞作为核移植的供核细胞，可提高克隆动物的成功率
    C．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
    D．选择植物的丛芽进行培养，可实现其细胞产物的工厂化生产

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