分析 分析题图:①是分离得到的细胞核;②是囊胚中的内细胞团细胞,具有发育的全能性;③是核移植技术;④是基因工程技术.过程图中涉及到的现代生物技术有基因工程、核移植技术、动物细胞培养、早期胚胎培养等技术.
解答 解:(1)看图可知:①是分离得到的细胞核,②是 胚胎干细胞(内细胞团、ES\EK).
(2)由以上分析可知:图中③将体细胞的核移植到去核的卵细胞中,表示核移植技术;④将健康胰岛β细胞基因导入受体细胞中,表示基因工程技术.
(3)基因工程中,由于胚胎干细胞分化程度极低,具有全能性,可以定向地诱导分化为各类细胞,因此通常用这些做受体细胞.
(4)图示方法所得细胞的细胞核来自于患者自身,与一般的异体移植相比最大的优点是没有免疫排斥反应.体外基因治疗:先从病人体内获得某种细胞进行培养,然后再体外完成转移,再筛选成功转移的细胞增植培养,最后重新输入患者体内.体内基因治疗:用基因工程的方法直接向人体组织细胞中转移基因的方法.图中基因治疗属于体外基因治疗.
(5)基因工程的成果在带给人们喜悦的同时,也促使人们进行冷静的反思,人们在食物安全、生物安全和环境安全等方面发生了激烈的争议.如:正面影响:基因诊断与治疗、转基因动植物与农牧业、仪器工业、环境监测、净化污染、生物制药等.负面影响:重组的基因可能使生物发生突变、生态遭破坏(减少生物多样性),滥用基因工程制造生物武器,重组基因的生物可能会产生一些难以预测的危害等.
(6)对于克隆技术,应该赞同治疗性克隆,反对生殖性克隆.
故答案为:
(1)细胞核 胚胎干细胞(内细胞团、ES\EK)
(2)核移植技术 转基因技术(或基因工程、DNA重组技术、基因拼接技术)
(3)这些细胞分化程度极低,具有全能性,可以定向地诱导分化为各类细胞
(4)没有免疫排斥反应 体外基因治疗
(5)基因诊断与治疗,培育转基因动植物,生产转基因药物和食品,净化环境污染
减少生物多样性,破坏生态;可能使生物发生突变,产生一些难以预测的危害;滥用基因工程制造生物武器等
(6)赞同治疗性克隆,反对生殖性克隆
点评 本题结合利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解,综合考查基因工程、动物体细胞核移植技术、动物细胞培养、基因治疗等知识,要求考生识记基因工程的相关操作及应用;识记动物体细胞核移植的概念、过程及应用,能准确判断图中各过程或各结构的名称,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1符合基因的分离定律 | |
B. | 单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换 | |
C. | 这对夫妇都含有单眼皮基因,每一胎中都有出现单眼皮的可能,其概率为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 基因不能自由组合,产生了突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡运输依赖膜的选择透过性且消耗能量 | |
B. | 抗体的分泌需经囊泡运输分泌到细胞外 | |
C. | 囊泡可以通过高尔基体运输到内质网,再运输到细胞膜 | |
D. | 细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程 | |
B. | 无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2 | |
C. | 无氧呼吸第二阶段不释放能量 | |
D. | 有氧呼吸既消耗水又产生水,无氧呼吸不消耗水只产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内水分减少 | |
B. | 细胞内有些酶的活性降低 | |
C. | 细胞膜表面糖蛋白减少,细胞间黏着性减小 | |
D. | 细胞膜通透性功能改变,物质运输能力降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目前对于转基因生物安全性的争论主要在食品安全和环境安全两个方面 | |
B. | 当今社会的普遍观点是不反对生殖性克隆人实验,但反对转基因 | |
C. | 反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 | |
D. | 生物武器是用致病微生物、生化毒剂、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与石油农业相比,“无废弃物农业”最大的优点是遵循了物质循环再生的原理 | |
B. | 根据协调与平衡原理,一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量 | |
C. | 根据整体性原理,不仅需要考虑自然生态系统的规律,还需考虑经济和社会等系统的影响力 | |
D. | “总体功能大于各部分之和的效果”遵循的是系统的结构决定功能原理 |
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