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2.如图①②③分别表示切除正常幼年狗的某种腺体后,短期内该狗血液中三种激素--促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线.①②③分别切除的腺体是(  )
A.垂体、下丘脑、甲状腺B.垂体、甲状腺、下丘脑
C.甲状腺、下丘脑、垂体D.甲状腺、垂体、下丘脑

分析 甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.

解答 解:由以上对甲状腺激素的调节过程可知,促甲状腺激素释放激素(TRH)由下丘脑分泌并作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),促甲状腺激素(TSH)作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素:
(1)若切除正常幼年狗的下丘脑,该狗的促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的分泌均减少,该三种激素在狗血液中的含量随时间的变化与题干中的图③相一致;
(2)若切除正常幼年狗的垂体,该狗的促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的分泌均减少,由于甲状腺激素(c)对下丘脑进行负反馈调节、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(a)会增加,该三种激素在狗血液中的含量随时间的变化与题干中的图②相一致;
(3)若切除正常幼年狗的甲状腺,该狗的甲状腺激素(c)的分泌会减少,由于甲状腺激素(c)对下丘脑和垂体进行负反馈调节、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(a)和垂体分泌的促甲状腺激素(b)均会增加,该三种激素在狗血液中的含量随时间的变化与题干中的图①相一致.
故选:D.

点评 本题考查甲状腺激素的分级调节的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点、把握知识间内在联系、形成知识网络结构的能力;考生对甲状腺激素的分级调节的过程的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示细胞间信息交流的三种方式,叙述不正确的是(  )
A.图C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息,但不能交换物质
B.精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式
C.图A、图B中靶细胞表面上的受体与信号分子结合,从而接受信息
D.激素调节过程中,信息交流方式与图A所示相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示细胞中四种有机物的组成及功能,请分析回答.
(1)A是葡萄糖,E在动物体内是指糖原,在植物体内主要指淀粉.
(2)F是脂肪,除此之外,脂质还包括磷脂 和固醇等.
(3)C的通式结构是
(4)人体中D的名称是脱氧核苷酸.甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.高度分化的细胞会逐渐衰老和凋亡,完成正常生命历程;也可能在致癌因子的作用下发生癌变,这与细胞内存在的相关基因密切相关,请回答下列有关问题.
(1)细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也叫做细胞编程性死亡.正常情况下,细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰起着重要作用.
(2)抑癌基因在正常细胞内的功能是阻止细胞不正常的增殖.
(3)细胞分化的实质是遗传信息的执行情况不同.不同类型的组织细胞内表达的基因不完全相同(填“完全相同”、“完全不相同”、“不完全相同”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某人进行了如图所示的实验:让绵羊的红细胞吸附x物质,然后将这些细胞与含有某种免疫球蛋白y的溶液混合,发生凝集反应并形成红细胞集团.下列相关叙述正确的是(  )
A.机体中产生y的细胞不能特异性识别x物质
B.y物质与酶、神经递质三者发挥作用后均立即失去活性
C.机体中产生y的细胞只能由B淋巴细胞增殖分化产生
D.吞噬细胞清除红细胞集团的过程不消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.一定时期内种群的出生率为10%,死亡率为7%,这段时期内该种群的自然增长率是(  )
A.0B.3%C.7%D.17%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.有两个纯种小麦品种,甲品种是高秆抗锈病(DDTT),乙品种是矮秆不抗锈病(ddtt).现将这两个品种进行下列3组实验,结果都能筛选出矮秆抗锈病植株.回答下列问题:
①甲品种×乙品种→F1$\stackrel{?}{→}$F2$→_{人工选择}^{?}$性状稳定遗传的新品种
②甲品种×乙品种→F1$\stackrel{花药离休培养}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若高植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
③甲品种种子$\stackrel{飞船搭载太空飞行、返地种植}{→}$多种变异植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
(1)第①组F2中,能稳定遗传的矮秆抗锈病植株所占比例是$\frac{1}{16}$.
(2)第②组育种方法称为单倍体育种,其优点是明显缩短育种年限.其中花药离体培养为幼苗,依据的原理是植物细胞具有全能性,所得幼苗中含矮秆抗病基因的个体所占比例是$\frac{1}{4}$.
(3)第③组育种方法所依据的原理是基因突变,一般来说,在多种变异植株中符合要求的新品种比例较低(高或低).育种时所需处理的种子应当是萌发的而非休眠的,原因是细胞分裂旺盛,容易发生基因突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.表是三个生态系统的比较:下列相关分析错误的是(  )
玉米田荒地赛达伯格湖
总光合量/总入射太阳能1.6%1.2%0.1%
呼吸消耗/总光合量23.4%15.1%21.0%
A.三个生态系统中净光合量与总光合量的比值分别为76.6%、84.9%、79.0%
B.赛达伯格湖光能利用率较低的原因之一是大量的太阳能被湖面反射
C.生产者同化的能量除了用于呼吸消耗外,其余能量将流向初级消费者
D.荒地的光能利用率较玉米低,其呼吸消耗也较低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是细胞核的结构模式图.下列关于其结构及功能的叙述正确的是(  )
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.②是真核生物遗传物质DNA和RNA的载体
C.③与蛋白质的合成直接有关
D.④有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质

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