A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
分析 由于生态系统的营养结构越复杂,抵抗力稳定性越高,自我调节能力越强;我国从南向北植物的丰富度逐渐减少;营养级越高,生物个体的数量一般越少;如果纵坐标表示基因多样性,基因多样性越大,在剧烈变化环境中越不容易被淘汰.
解答 解:①生态系统成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力越小,抵抗力稳定性越低.若Y表示物种多样性,抵抗力稳定性最强的是d,恢复力稳定性最强的是a,①错误;
②自然演替过程中物种丰富度增加,营养结构复杂,若a~d表示不同演替阶段,顺序为a→b→c→d,则Y表示物种丰富度,②正确;
③对同一种群来说,种群密度越大,种内斗争越激烈,若Y表示种群密度,则生态系统的a~d种群中d不一定是生产者,③错误;
④若生态系统中食物链为d→c→b→a,由于能量流动的特点是单向流动,逐级递减,则Y可表示生物量,④正确.
故选:B.
点评 本题综合考查种群密度、群落演替、能量流动特点、生态系统稳定性等的相关知识,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透作用 | B. | 自由扩散 | C. | 被动运输 | D. | 主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程没有相同之处 | |
B. | 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 | |
C. | 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
D. | 腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温室效应主要是异养生物①代谢产生的CO2引起的 | |
B. | 大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关 | |
C. | 该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 | |
D. | 该生态系统中能量流动方向是自养生物→异养生物①→异养生物② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1.875倍 | B. | 1.375倍 | C. | 0.575倍 | D. | 0.727倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动和物质循环是生态系统的两个主要功能 | |
B. | 能量流动和物质循环是沿食物链进行的 | |
C. | 能量流动和物质循环密切联系、相互依存 | |
D. | 能量流动是伴随着物质循环而循环的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子进入红细胞 | B. | 氧进入肺泡细胞 | ||
C. | K+被吸收进入小肠上皮细胞 | D. | 二氧化碳进入叶肉细胞 |
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