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    （2013秋•东城区期末）如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是（ ）

    A．甲、丙两细胞都发生了基因重组

    B．图中的细胞均处于细胞分裂后期

    C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁

    D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图．基因1来源于具正常翅的雌性个体的细胞，基因2来源于另一具异常翅的雌性个体的细胞．据此可知，翅异常最可能是由于碱基对的（　　）
    A．插入B．替换C．缺失D．正常复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合．为研究蛋白C的功能，进行了系列实验．
    （1）蛋白C是一种膜蛋白，它在细胞内的上合成核糖体，然后在内质网和高尔基体中加工．
    （2）试验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少．由此推测，脂肪通过感受器与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉，产生兴奋，传到相关中枢，再通过传出神经刺激消化腺分泌．
    （3）实验二：分别培养实脸一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物．
    与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是促进（填促进或抑制）脂肪分解物的吸收．
    （4）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中获取蛋白C基因序列，然后以的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠去除蛋白C基因相关指标的恢复程度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有机磷农药可抑制乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生（　　）
    A．突触前膜的流动性消失，不能释放递质
    B．突触后膜会被持续抑制
    C．乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体
    D．突触结构被破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在1、3、5 号试管中分别加入2   mL 蒸馏水，2、4、6 号试管中分别加入2   mL 发芽的小麦种子匀浆样液，然后在 1～4 号试管中适量滴加斐林试剂，5、6 号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（　　）
    A．1、3、5 号试管内都呈无色
    B．3 组实验中甲组和乙组的实验结果相同
    C．4 号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
    D．4 号试管内呈砖红色，6 号试管内呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答：

    （1）由图判断该动物为性，原始生殖细胞为精原细胞．
    （2）上图中属于有丝分裂的图象有b．e．f（填字母）
    （3）图中a、i、j细胞的名称为初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞；
    （4）图c所示细胞中有4条染色体，8条染色单体，2对同源染色体．
    （5）该动物体细胞中染色体的数目是4条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．下列关于基因工程的叙述中正确的是（　　）
    A．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品种
    B．基因工程技术能冲破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新物种
    C．基因工程的基本工具是：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和基因的运载体
    D．基因工程的研究成果，目前大多需要通过微生物的旺盛代谢来实现产业化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法不正确的是（　　）
    A．遗传信息传递规律--中心法则，也适用于原核生物
    B．如图所示，真核细胞在蛋白质的表达过程中是边转录边翻译的
    C．①②③也能在线粒体和叶绿体中进行
    D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．剥离花药时，要彻底去除花丝，主要原因是（　　）
    A．连着花丝，操作不方便
    B．连着花丝，消毒不彻底
    C．花丝会影响将来愈伤组织形成植株
    D．与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成

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