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如图是某生态系统中食物网简图,图中甲-庚代表各种不同的生物.请据图分析回答:
(1)此生态系统中作为生产者的生物是
 
;作为次级消费者的生物是
 

(2)生物甲与己的关系是
 

(3)该生态系统只表示了部分成分,图中未表示的成有
 
 

(4)生态系统中能量流动的特点是
 
考点:生态系统的结构,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:分析题图:图示是某生态系统中食物网简图,其中戊是生产者,其余生物均为消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者.该食物网中共有5条食物链,即戊→庚→丁→丙、戊→甲→丁→丙、戊→甲→乙→丙、戊→己→甲→丁→丙、戊→己→甲→乙→丙.
解答: 解:(1)图中戊是生产者,其余生物均为消费者,其中甲、乙、丁为次级消费者.
(2)甲捕食己,同时还与己竞争戊.
(3)生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,图中只表示了生产者和消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者.
(4)生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
故答案为:
(1)戊   甲、乙、丁
(2)捕食和竞争
(3)非生物的物质和能量    分解者
(4)单向流动和逐级递减
点评:本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构,学会判断食物链的条数、某种生物的营养级及生物之间的关系;识记生态系统中能量流动的过程及特点,能结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:
实验观察及研究对象染色剂实验结果
花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅳ染液脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿混合染液细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积

 
检测生物组织中的果糖
 
砖红色沉淀

 
检测生物组织中的蛋白质
 
出现蓝色反应
(1)请将使用的染色剂在图表中补充完整
(2)上述实结果的归纳,正确的有
 
 (实验序号).
(3)①实验过程中用到体积分数50%的酒精溶液,其作用是
 

(4)实验②中,使用质量分数为8%的
 
处理细胞,可以改变
 
通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的
 
 分离,有利于DNA和染色剂的 结合.
(5)实验③④所选择的染色剂在使用方法上有何不同
 

(6)上述4个实验中,需要用到显微镜的是
 
.(填标号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜将细胞与外界环境分隔开的作用不包括(  )
A、将生命物质与外界环境分隔开
B、使细胞不需要,或者对细胞有害的物质不容易进入细胞
C、保障细胞内部环境的相对稳定
D、使细胞成为相对独立的系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体稳态的叙述,错误的是(  )
A、主要调节机制是神经-体液一免疫调节
B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
C、是机体通过消化、呼吸、循环和排泄四大系统来共同维持
D、HCO-3、HPO42-等离子是维持血浆渗透压的稳定主要原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答(符号与文字全对才给分):
(1)图中结构1是
 
;提供细胞能量的“动力车间”为[
 
]
 
,另一个与能量转换相关的细胞器是[
 
]
 

(2)结构5为
 
,在植物细胞中与
 
的形成有关.
(3)若B图为大葱根细胞,则应该没有[
 
]
 
,若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则该细胞为
 
细胞.
(4)用右图数字表示细胞结构、箭头表示方向,写出分泌蛋白合成和分泌的过程:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请阅读下列信息并回答问题:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.…”(片段选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)“百草园”这个生态系统中的结构包括
 
,从鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》和徐悲鸿先生的《八骏图》等优秀文学、美术等艺术作品中,我们不仅能感悟到人生的一些哲理,还可以 体会到生物多样性的
 
价值.
(2)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子:
 

(3)如果“百草园”中有动植物死亡,其枯枝落叶或动物尸体一般不会在园中堆积,请说明理由:
 

(4)在“百草园”中,有一种以植物为食的鸟群,若一年中,该鸟群所贮存的总能量保持不变,则该鸟群一年中呼吸消耗的总能量应等于这一年中该鸟群摄取的植物性食物的总能量减去粪便等排出物中的能量、鸟类遗体中的能量、
 

(5)在如图食物网中,若a表示动物性食物所占比例,若要使云雀体重增加x,至少需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为
 

A.y=90ax+10x B.y=25ax+5x   C.y=20ax+5x.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A为某植物细胞的亚显微结构模式图,图B为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题:

(1)如果图A为大蒜根细胞,则应该没有[
 
]
 

(2)图A细胞中与能量转换有关的细胞器是
 
 (填标号).某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,该毒素损伤了[
 
]
 

(3)假如图A为动物细胞,不应有的结构是
 
 (填标号),应添加的结构是
 

(4)在分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,若用含放射性同位素标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现放射性同位素将出现在图中的细胞结构是
 
(填序号);需要的能量主要是由
 
提供.
(5)分泌蛋白⑥首先是由附着在[]
 
上的[
 
]
 
合成的,该反应过程称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系.据图分析,下列叙述中不正确的是(  )
A、外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高
B、赤霉素促进细胞伸长的原理可能是抑制了生长素的分解
C、生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的
D、通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体和叶绿体都是重要的细胞器,下列叙述中,错误的是(  )
A、两者都具有能量转换功能
B、两者都具有双层膜结构
C、两者的基质成分和功能不同
D、两者的基粒结构和功能相同

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