A. | 该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 | |
B. | 此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 | |
C. | 结构①和④都含有磷脂分子 | |
D. | 结构③对蛋白质进行加工,将其转运到细胞内或细胞外 |
分析 图示结构中:①是线粒体,是进行有氧呼吸的主要场所;②是中心体,不具有膜结构,存在于动物细胞或者是低等植物细胞内;③是高尔基体,与动物细胞的分泌物的形成有关,参与形成植物细胞的细胞壁;④是核糖体,不具有膜结构,是细胞内蛋白质合成的场所.
解答 解:A、图中显示的是细胞的亚显微结构,是在电子显微镜下观察到的,A错误;
B、细胞中含有中心体,有可能是动物细胞,也可能是低等植物细胞,B错误;
C、磷脂是生物膜的成分,但是图示结构中,核糖体与中心体不具有膜结构,C错误;
D、结构③表示高尔基体,对来自内质网的蛋白质进行加工,将其转运到细胞内或细胞,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了细胞结构和功能的相关知识,考生首先要明确细胞中各结构,根据中心体的分布确定细胞的种类;识记有氧呼吸过程中葡萄糖分解必须在细胞质基质中进行;识记核糖体和中心体两种细胞器没有膜结构,不属于生物膜系统,因此不含磷脂.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是( )
A.用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同
B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C.在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组
D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在庭院中饲养鸡鸭,能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量 | |
B. | 物质多级利用,提高了该生态系统的能量传递效率 | |
C. | 物质和能量的循环利用,提高了该生态系统的经济效益 | |
D. | 该庭院生态系统中,人只是作为消费者发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将A液和B液混匀后使用 | |
B. | 若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 | |
C. | 用苏丹Ⅲ染液鉴定含油多的植物组织,显微镜下可见染成橙黄色的颗粒 | |
D. | 用洋葱鳞叶表皮和动物膀胱作实验材料能成功完成质壁分离实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 | |
B. | 酶只能在活细胞中发挥作用 | |
C. | 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 | |
D. | 细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 翻译为蛋白质时在缺失位置终止 | |
B. | 所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 | |
C. | 翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 | |
D. | 以上均有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个四分体上 | B. | 一个DNA分子的双链上 | ||
C. | 一对姐妹染色单体上 | D. | 两条非同源染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统结构层次的组成部分 | |
B. | 细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 | |
C. | 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 | |
D. | 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 |
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