【题目】将新鲜萝卜切成大小、性状相同的细条,分别置于清水和两种渗透压相同的溶液中,浸泡一段时间后测量各组萝卜条的长度,实验结果如图,下列分析错误的是
A. 实验结束时,三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c
B. 实验结束后,若将a组萝卜条继续放于清水中,其长度可能不再发生改变
C. b组细胞在实验过程中不会发生质壁分离
D. c组实验结果不同于b组的原因是蔗糖分子不能被细胞吸收
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为某种高度分化的树突状细胞(简称DC细胞)参与机体免疫的过程,其相关叙述正确的是( )
A. 如图所示的免疫效应过程能体现细胞膜的功能之一
B. DC细胞摄取抗原物质体现了DC细胞膜的功能特点
C. T细胞发生免疫效应时,可以增殖分化为浆细胞
D. 患者体内的DC细胞可大量增殖分化提高免疫能力
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过,水分子可以自由通过)。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液,其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA。一段时间达到平衡后,甲装置、乙装置液面上升的高度分别为h1、h2,a、b的浓度分别为M1、M2,则下列判断错误的是( )
A.若h1>h2,MA=MB,则Ma<Mb
B.若h1>h2,MA=MB,则Ma>Mb
C.若Ma=Mb>MA>MB,则h1<h2,M1>M2
D.一段时间后,A→a与a→A、B→b与b→B的水分子扩散速率均相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
A | 杨树根的永久装片 | 一一 | 高倍镜的使用 |
B | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液 | 观察叶绿体中的色素 |
C | 糖尿病病人的尿液 | 斐林试剂 | 观察特定颜色 |
D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图所示。其中视野最暗的是_____________。
A. B. C. D.
(2)B组实验中的SiO2的作用是_________,还需要加入的物质是__________,其作用是____________。
(3)如图1表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果,其中色素带C是______,呈现为______色。
(4)C组实验观察到特定的颜色是__________,用正常人的尿液重复实验观察到的现象是____________。
(5)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,星________形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图2,图中ABCD出现的先后顺序为____(用字母表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的眼色中有白色(不含色素)、红色和紫色三种,细胞中红色色素的合成必需有基因A控制合成的酶催化。若细胞中基因D控制合成的酶存在时,红色色素会转化为紫色色素,使眼色呈紫色。当细胞中不能形成红色色素时,眼色为白色。现以两个纯系果蝇进行杂交实验,结果如下图。请回答下列问题:
(1)根据F1表现型,可以推测等位基因____________位于X染色体上,控制果蝇眼色的两对基因遗传时遵循____________定律。
(2)F1中红眼雄果蝇产生的精子的基因组成有____________。F2中紫眼雌果蝇的基因型有____________。
(3)若让F2中全部红眼雌果蝇测交,则后代表现型及比例为____________。
(4)若让F2中全部紫眼雄果蝇与白眼雌果蝇随机交配,则后代中白眼雄果蝇所占比例为____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员采用固定化微生物技术消除河道黑臭底泥和改善水质,将乳酸菌、酵母菌群、光合菌群等多种微生物包埋在固体颗粒中制成Ⅰ型和Ⅱ型微生物载体颗粒,如下图所示。
(1)筛选光合菌群时,培养基成分中无需添加______,培养乳酸菌、酵母菌群、光合菌群时需要无氧条件的是______。
(2)在培养酵母菌的培养基中含有蛋白胨、K2HPO4、NaCl、葡萄糖和水,其中可作为碳源的有______。培养微生物前,宜采用______方法对接种环进行灭菌。完成下图甲所示操作,至少需要灼烧接种环______次。
(3)若研究人员用图乙所示方法分离培养微生物,该方法称为______,用______共吸取0.4ml菌液(假设稀释倍数为106)平均等量接种到4个平板上,放入______培养一段时间后, 平板上长出的菌落数分别为156、462、178和191。则每1ml菌液中的酵母菌数量为______
(4)下图为试验场内水体不同深度处DO(水中溶氧量)随时间的变化情况。
在试验场内系统运行80 天左右,除20 cm以下深度外,其余深度处DO均大于1.5 mg/L,且DO呈上升趋势,主要由于微生物载体中包埋的______能使水体DO升高,DO的升高能促进微生物载体中包埋的______以及水体中好氧菌的繁殖,致使试验场内降解有机物的速率和能力得到提高。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据图和表的内容回答下面的问题。
被测物质 | 钾离子 | 氯离子 |
海水 | 0.01 mol/L | 0.50 mol/L |
细胞液 | 0.59 mol/L | 0.04 mol/L |
(1)图中1是____________________,2是_____________________。
(2)图中1在细胞膜中作为_________________,2在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时作为________。
(3)从表中数据可知,植物细胞从海水中吸收_______离子并向海水排出__________离子。由此可见,植物细胞膜对离子的通过具有________________________性。
(4)钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是_____________________。
(5)细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的___________的种类和_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图示科学家采用不同方法培育良种牛的过程。请据图回答有关问题:
(1)体外受精前,要对精子进行___处理。当胚胎发育到__胚时,进行胚胎移植或者胚胎分割,暂不移植的胚胎可使用____保存。
(2)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是___________________。
(3)在上图中对良种奶牛处理所用激素为________,目的是_______。进行g操作前要对受体母牛进行_______处理,目的是为供体的胚胎移入受体提供____环境。
(4)图中数字标号3代表_____细胞,其将来发育为胎盘和胎膜, d→e过程需要注意的是_____,有利于胚胎的恢复和进一步发育。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现,植物体内的基因M和N是控制某蛋白激酶合成的相关基因。为探究在脱落酸(ABA)对大豆根的生长发育的影响过程中,大豆基因M和N的作用,做了相关实验,观察大豆种子生根情况,结果如图,据实验结果分析,错误的是
A. 外源ABA抑制野生型大豆种子根的生长发育
B. 基因M、N对大豆根生长发育的影响与ABA浓度有关
C. 基因M、N的超量表达抑制了外源ABA的作用
D. 推测基因M、N失活降低了大豆对ABA的敏感度
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com