(共10分)下图为与人缩手反射相关结构的示意图，请分析并回答下面的问题。
(1)图甲中有突触的部位是________(填图中字母)。当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低极神经中枢有______ ___作用。
(2)图乙所示为某段神经纤维模式图。受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜内外电位发生的变化是 ，发生这一变化的主要原因是：刺激使膜对离子的通透性发生改变，导致Na＋大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成 ，使兴奋沿着神经纤维传导。
(3)肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最强的神经毒素，它能抑制运动(传出)神经末梢突触前膜乙酰胆碱的释放。微量注射此毒素可以阻断兴奋的传递，使肌肉松弛性麻痹而达到除皱的功效，这种毒素作用的位置是图甲中___ _____(填图中字母)处。
(1)B、C 调控 (2)由内负外正变成内正外负 局部电流 (3) D
【解析】
试题分析：(1)突触结构存在于神经中枢，如图中B、C部位。高级神经中枢对低极神经中枢有控制作用。
(2)静息状态下，钾离子外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，所以神经纤维受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜内外电位发生的变化是从外正内负变为外负内正。这样在受刺激部位与未受刺激部位之间形成局部电流，使兴奋沿着神经纤维传导，且传导的方向与膜内电流的方向一致。
(3)肉毒杆菌毒素能抑制运动(传出)神经末梢突触前膜释放乙酰胆碱，因此微量注射此毒素可以阻断D处兴奋的传递，使肌肉松弛性麻痹而达到除皱的功效。
考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目：高中生物 来源：2015届福建省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 ( )
A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处理枝条的时间应该相同
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科目：高中生物 来源：2015届福建泉州安溪八中高二第一学段质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题
与胰岛素的形成和分泌有关的细胞器是 （ ）
A.中心体，线粒体，核糖体，高尔基体 B.核糖体，高尔基体
C.线粒体，核糖体，内质网，高尔基体 D.线粒体，核糖体
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科目：高中生物 来源：2015届福建泉州安溪八中高二第一学段质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题
细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 ( )
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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科目：高中生物 来源：2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此可以判断下列说法错误的是( )
A.琼脂块中生长素浓度在b点浓度时A具有最大值
B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
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科目：高中生物 来源：2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
如图三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为（ ）
A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①②
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科目：高中生物 来源：2015届福建惠安嘉惠中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（ ）
A．父亲色盲，则女儿一定色盲
B．母亲色盲，则儿子一定色盲
C．祖父母都色盲，则孙子一定是色盲
D．外祖父母都色盲，则外孙女一定色盲
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