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    16．如表为某河流中5种生物间的食物关系（“√”表示存在食物关系），已知能量传递效率为10%，戊的同化量为1×1010kJ，乙的同化量为2×108kJ，下列有关说法正确的是（　　）
        被捕食者
    捕食者    		乙丙丁戊
    甲√√
    乙√
    丙√
    丁√
    A．这5种生物构成了该湖泊的生物群落
    B．表中的食物关系能构成4条食物链
    C．理论上甲的同化量应为8×107kJ
    D．丙生物的碳元素可能流向丁

    分析 根据题意和图表分析，可写出3条食物链，即戊→乙、戊→丙→甲、戊→丁→甲．由于能量传递效率为10%，所以乙、丙、丁共含有的能量为1×1010kJ×10%=1×109kJ，又乙的同化量为2×108kJ，所以丙、丁共含有的能量为8×108kJ．

    解答 解：A、该湖泊的生物群落是指该湖泊中所以生物的总和，而不只是这5种生物，A错误；
    B、表中的食物关系只能构成3条食物链，B错误；
    C、理论上甲的同化量应为8×108kJ×10%=8×107kJ，C正确；
    D、丙与丁是竞争关系，所以丙生物的碳元素不可能流向丁生物，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合食物关系图，考查食物链、生态系统成分、生态系统的功能等相关知识，意在考查考生分析图表获取有效信息的能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•乌鲁木齐模拟）植物细胞通过渗透作用吸水时，水分子依次通过的结构是（ ）

    A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜

    B．细胞膜、细胞质、液泡膜

    C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁

    D．细胞膜、液泡膜、细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图示为由30个氨基酸组成的多肽链，经加工，第1位甲氨酸被切除，第16与17位氨基酸之间的肽键切断并生成两条多肽链，两条多肽链通过二硫键相连．有关此过程的说法错误的是（　　）
    A．加工过程中，氧原子数目增加一个
    B．经加工，原多肽链增加了一个氨基和一个羧基
    C．此加工过程是在内质网中进行的
    D．此多肽链的合成过程生成了29个水分子、加工过程消耗了2个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请据图分析回答：
    （1）图一表示利用碗莲种子所做的探究实验（图中未提及的条件适宜且相同）．

    ①写出图一所示实验的研究课题：探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响．
    ②如果只探究光照对种子萌发是否有影响，应选择哪两组装置进行对照观察？B组和D组
    ③五组实验结果说明碗莲种子萌发需要什么条件？碗莲种子萌发需要水分和破壳处理．
    （2）将图二所示的密闭装置放在暗处一段时间，t1时已耗尽了装置内的氧气，并开始测量幼苗吸收（释放）CO2速率，t2时开始给予适宜恒定光照，实验结果如图三所示，实验过程保持温度适宜不变．请回答：
    ①t1时幼苗的叶绿体基质缺乏类囊体提供的[H]和ATP，造成不能进行暗反应；t5时将漏斗中较高浓度的NaOH溶液注进装置内，在短时间内幼苗叶绿体中C3和C5化合物含量的变化分别是C3减少，C5增加．
    ②t1时可在种子细胞的细胞质基质（场所），将葡萄糖中的化学能转变为热能、ATP中的化学能和酒精中的化学能，t3至t4这段时间内种子有氧呼吸是否逐渐增强？判断并说明理由，是，因为幼苗光合作用释放的氧气逐渐增多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．回答下列有关光合作用的问题．
    磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（图1）．在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行）．

    （1）光合作用光反应产生的ATP和NADPH可以被卡尔文循环所利用，将物质C转化为磷酸丙糖．图2中物质C的名称是CO2．
    （2）据图推测，磷酸转运器的化学本质是蛋白质．
    （3）据图分析，下列描述正确的是ABD（多选）．
    A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
    B．若磷酸转运器的活性受抑制，则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少
    C．若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则不利于淀粉的合成
    D．若磷酸丙糖运出过少，可能会抑制卡尔文循环
    将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内，测量在不同的光照条件下容器内氧气量的变化，结果如图22．
    （4）b点时，叶片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．a点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将减少．
    （5）在5～15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降．
    （6）如果叶片的呼吸速率始终不变，则在5～15min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是6×10-8mol/min．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关实验对应的试剂、现象和原因，正确的是（　　）
    选项实验试剂现象原因
    A观察洋葱
    表皮细胞    		龙胆紫溶液未见分裂
    的细胞    		分裂速
    度慢
    B鉴定小麦根尖
    中提取的DNA    		二苯胺
    试剂    		绿色明显DNA进行了复制
    C以紫叶李（一种植物）叶片为材料进行色素提取和分离无水
    乙醇    		滤纸条出现紫色的第5条色素带液泡内含
    有花青素
    D观察蓝藻细胞健那绿染液未见线粒体染色时
    间过短
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）．据图判断下列叙述正确的是（　　）
    A．甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍
    B．乙图中A与a是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离
    C．甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异
    D．丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下面对生物变异的叙述正确的是（　　）
    A．基因是DNA分子片段，其碱基序列变化就会引起生物体性状改变
    B．细菌的变异有三个来源，发生基因突变的频率比高等动植物细胞要高
    C．基因重组主要发生在有性生殖过程中，即非等位基因的重新组合
    D．若染色体上相邻的几个基因均发生突变，则会导致染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西咸阳西北农林科技大学附中高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•金昌校级期中）高温环境中劳动，出大力流大汗，口渴难耐时，内环境渗透压会如何变化？应对措施是什么（ ）

    A．渗透压升高；补充淡盐水

    B．渗透压升高；大量补充清水

    C．渗透压降低；补充生理盐水

    D．渗透压不变；补充葡萄糖溶液恢复体力

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