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    生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是

    A．研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行

    B．研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵横缢成有核和无核两部分

    C．验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽罩住尖端，乙组去掉尖端

    D．在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关从土壤中分离所需的微生物的叙述，不正确的是（　　）
    A．土壤中微生物最多的是细菌，生活在酸碱度接近中性的潮湿土壤中
    B．测定土壤中细菌总量比测定分解尿素的细菌数量时的稀释倍数更大
    C．为了保证选出30-300间的菌落，应缩小稀释的范围
    D．应在火焰旁称取土壤，小铁铲和盛土样的信封都需灭菌处理

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    科目：高中生物 来源：2016届四川广元市高三第二次高考适应性统考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是某地农林科学院进行苹果试管苗培养的一般过程。请据图回答：

    （1）质粒的化学本质是 。

    （2）导入了抗虫基因的离体苹果叶肉细胞可通过植物组织培养技术培育得到具有抗虫特性的

    苹果植株，B过程是____。

    （3）培养基中的碳源常用蔗糖而非葡萄糖，这在一定程度上可减少微生物的污染，推测其原因

    很可能是____。

    （4）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若对分离的能分解尿素的细菌进行鉴

    定，在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂，培养后如果pH升高，指示剂将变红，

    是因为细菌合成的 _ 将尿素分解成氨，使培养基碱性增强。

    （5）榨取果汁的过程中，发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是用果胶酶处理，果胶酶包括

    等成份（填三种）．．

    （6）用苹果做的果酒放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，原因是密封不严，醋酸菌进行

    有氧呼吸，将果酒转变成果醋，用反应式表示 ；果酒发酵结束后，为方便后续使用，可将菌

    液转移到甘油中，与之充分混匀后，放在-20℃的冷冻箱中保存，此方法叫做 。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东枣庄高三3月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素调节的叙述，错误的是

    A．某些植物种子成熟后需低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸促进细胞分裂有关

    B．生长素在植物体内的极性运输是通过细胞的主动运输来完成的

    C．植物激素只是植物细胞之间传递信息的一种物质，不直接参与细胞代谢过程

    D．光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成

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    科目：高中生物 来源：2016届山东曹县第一中学高三一模考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制，且两对等位基因独立遗

    传（每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性）。白色前体物质在相关酶的催

    化下形成不同色素，花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色，不含色素的花瓣表

    现为白色。色素的代谢途径如下图所示，请据图回答下列问题：

    （1）从基因控制生物性状的途径来看，基因通过_______________________，进而控制上述三种植物花色性状遗传的。

    （2）乙种植物中，基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为ccDD的植株中，D基因______（能、不能）正常表达。丙种植株中，E酶的形成离不开f酶的催化，则基因型为EEFF的个体中，E基因______（能、不能）正常表达。

    （3）基因型为AaBb的甲植株开_____色花，自交产生的子一代的表现型及比例为 。

    （4）基因型为CcDd的乙植株开_____色花，自交产生的子一代的表现型及比例为_______。

    （5）基因型为EeFf的丙植株开_____色花，测交产生的子一代的表现型及比例为_______。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁抚顺高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据下面的实验装置图甲、乙和果酒的生产工艺流程简图丙，回答下列问题：

    （1）图甲所示装置可用于提取 （填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）。

    （2）制作果酒时可选用图乙的装置。为适当提高果酒的生产速率，进气口应 ；排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是 。

    （3）图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图，其中冲洗的目的是 。樱桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在冲洗之 （填“前”或“后”）进行的。为了提高樱桃的出汁率，在压榨前可加入一定量的 酶。

    （4）若从混杂的微生物中分离酵母菌，应使用 培养基。从微生物培养的角度分析，樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和 。

    （5）若想检验樱桃果酒制作是否成功，发酵后可在酸性条件下用 溶液来鉴定。在酒精发酵旺盛时，醋酸菌 （填“能”或“不能）将果汁中的糖发酵成醋酸。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁抚顺高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体内的细胞在细胞分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化曲线，下列有关叙述中正确的是

    A．若该图表示有丝分裂，则染色体交叉互换和基因重组都发生在ac时期

    B．在ac时期细胞发生了DNA复制、转录和翻译等过程

    C．de时期表明同源染色体发生了分离

    D．若该图为减数分裂，则cd时期的每个细胞都含有23对同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2016届北京市高三3月综合能力测试（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员发现植物在与病原生物的长期互作、协同进化中逐渐形成一系列的方位机制，而植物激素在防卫机制中起着重要作用。诱导植物抗病性可分为两种类型：一是在诱导部位发生的局部、快速的过敏性坏死反应（HR)；二是系统性获得抗体（SAR），即植物受病菌浸染或诱抗剂处理后，未被浸染或处理的部位对病菌也会产生抗体。

    （1）活性氧中间体（ROIs)、一氧化氮（NO)、水杨酸（SA）、茉莉酸（JA）、乙烯（ET）等物质参与调节植物的HR和SAR。其中的信号分子和细胞中 特异性结合后，通过跨膜离子流的变化，对细胞内ROIs和NO发生影响，将信号逐渐放大，此过程是一种 调节。细胞内ROIs和NO与SA产生关联，进而诱导产生局部抗性（HR)和产生系统性抗性（SAR）。

    （2）研究表明，在HR发生前有一个短暂的氧爆发阶段，使细胞中活氧性（H2O2)的浓度明显提高，可使病原生物细胞膜的磷脂双分子层发生过氧化来直接杀伤病原物，进而导致HR。同时H2O2能以 的方式通过细胞膜进入病原生物侵染以外的植物组织中，作为第二信使来激活植物防卫基因的表达，进而产生SAR。SA正是通过增加超氧化物歧化酶（SOD）等H2O2合成酶的活性和 CAT(过氧化氢酶）以及APX（抗坏血酸过氧化物酶）等H2O2降解酶的活性，最终积累H2O2从而达到提高植物抗病性的目的。

    （3）SA还可抑制病原生物在植物体内的增殖，从而增强植物的抗病性。右图为科研人员采用不同浓度SA处理受病原菌感染的烟草叶片的实验结果，据图分析回答：

    本实验中用蒸馏水处理作为 组，在 时，抑制效果最显著。

    （4）科研人员用JA和ET处理可降解SA的转基因拟南芥，仍然诱导产生了SAR，说明JA/ET介导的抗病信号转导不依赖于SA途径，以上研究结果说明植物对病原生物的方位过程是多种植物激素 的结果。植物抗病性与相关蛋白（PR蛋白）基因的表达密切相关，在成熟的烟草叶片中，所有碱性PR蛋白都被SA抑制，而所有酸性PR蛋白都被JA抑制。这说明SA途径和JA途径之间存在 作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为有关的是（　　）
    A．三倍体西瓜植株的高度不育
    B．人类的47条染色体和XYY综合征个体的形成
    C．线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
    D．某胚胎卵裂时个别细胞染色体异常分离，形成21三体综合征患者

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