在下面的横线上写出概念图中各数字的名称:(1) (2) (3) (填试剂名称) (4) (5) (7) (8) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（每空1分，共8分）在下面的横线上写出概念图中各数字的名称:

(1)                             (2)
(3)              （填试剂名称） (4)
(5)

(7)
(8)

(每空1分，共8分）

染色体(或染色质)    (2) 蛋白质    (3) 双缩脲试剂
(4) DNA    (5) 脱氧核苷酸(或脱氧核糖核苷酸)
(6)如右图
(7)脱氧核糖     (8)胞嘧啶

解析试题分析：甲基绿检测推出(4)为DNA，其基本单位（5）为脱氧核苷酸，进一步推出（7）为脱氧核糖，（8）为胞嘧啶；根据氨基酸写出通式 (6),推出(2)为蛋白质，（3）为双缩脲试剂，（1）染色体。
考点：本题考查组成细胞的分子的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（10分）下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

（1）在反射弧中，兴奋经过___________的分析和综合，产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜，导致突触小泡受到刺激，释放神经递质（Ach）；Ach与突触后膜上的__________结合后，引发肌膜发生__________，即引发一次新的神经冲动，引起肌肉收缩。
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_______细胞受到刺激后，在___________的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为_________细胞，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻。
（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干细胞发育成_________细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_________免疫的应答。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

(10分)果蝇的深红眼和猩红眼受两对非同染色体上的非等位基因(A-a和B-b)控制，两对基因与眼色素的关系如下图所示。利用表现型均为猩红眼的纯合果蝇品系I(不含基因B)和品系II(不含基因A)进行如下杂交实验，请回答：

亲本组合		F₁的表现型及数量
组别	表现型	深红眼雄蝇	深红眼雌蝇	猩红眼雄蝇	猩红眼雌蝇
实验1	品系I雄性×品系II雌性	204	196	0	0
实验2	品系II雄性×品系I雌性	0	209	200	0

(1)基因A、B分别位于    　　　  、   　　　    染色体上，实验2的F₁中深红
眼雌蝇和猩红眼雄蝇的基因型分别为   　　　   、　　      。
(2)让实验l的F_l互交，预期F₂的表现型及比例为  　　　　　　　　　　　　　
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。

上图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程。其中①~⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构。据图回答问题。
(1)基因工程除了微生物基因工程外，还有_____________、________________。在图17所示过程中，获取目的基因的步骤是流程（用图中编号回答）；在流程③中必需实施的步骤有_______________、________________。
(2)下列关于质粒运载体的说法正确的是_____（多选）。

A．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解

B．质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞

C．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的

D．质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则

E．质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达
F．没有限制酶就无法使用质粒运载体
(3)据图比较结构g和结构h的异同：相同点_______________、不同点_______________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（6分）回答以下有关实验的问题。
现有无标签的稀蛋清，葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）。
（1）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是__________，其中发生显色反应的一组是___________________溶液，不发生显色反应的是__________________溶液。
（2）用 ________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴_____________溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为________________溶液。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

根据下面图解,回答问题: （6分）

（1）该图示        肽化合物;
（2）生成此化合物的反应叫       ，此反应共失去      个水分子;
（3）虚线框内结构的名称：A         ; D        ;   E          .

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

人体内环境的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。

（1）图中①表示             系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和       细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压             ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的     ，完成该反射的结构基础是        。
（3）由上图可知，                    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
（4）右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：
（i）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中          过程减弱，过程增强的结果（填编号）。
（ii）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能                                      。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（9分）鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类。鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的。请分析回答：

（1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的        。该反射的效应器是      。
（2）研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟。为探究这种差异的原因，研究者进行实验，得到图乙所示的结果。
① 此实验以                                        鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的         （结构）来统计HVC区神经元的数量。
② 图乙的结果显示，10～15日龄时，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大；随日龄增长，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势是雄鸟脑中HVC区神经元的数量逐渐增多，雌鸟则减少。
（3）进一步研究发现，雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是          。为验证这一观点，研究人员做了多组实验，其中一组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组。在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是                             。一段时间后，检测两组鸟脑中HVC区                  。若                                   ，说明上述观点成立。本实验设置对照组的目的包括         （填选项前的符号）。
① 排除外源激素对实验结果的影响    ② 排除植入手术对实验结果的影响
③ 排除包埋物对实验结果的影响      ④ 排除激素浓度对实验结果的影响
⑤ 减小激素测量误差对实验结果的影响 ⑥减小动物个体差异对实验结果的影响
⑦ 提供正常激素水平动物的数据作为参照

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（17分）根据下图回答问题

（1）图中A表示_________，D表示_ ___ __。
（2）该化合物是由________个氨基酸分子失去_________水分子而形成的，这种反应叫做_____________。
（3）图中表示R基的字母是___________，表示肽键的字母是_____________。
（4）图中有______个肽键，有_______个氨基和______个羧基。该化合物由______种氨基酸组成。化合物水解成氨基酸的过程中需要________个水分子。

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