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环肽类化合物是海洋生物次生代谢的产物.近年来,暨南大学的生命科学研究者合成了一种具有抗肿瘤活性的环五肽,下列相关叙述正确的是(  )
A、人工合成该环五肽时相对分子质量减少72,游离氨基和羧基至少各减少5个
B、该环五肽的独特的三维空间结构能提高抗酶解能力,与抗肿瘤活动密切相关
C、该环五肽及其水解产物氨基酸,均可在常温下与双缩脲试剂发生紫色反应
D、该环五肽的抗肿瘤作用可能是通过减少肿瘤细胞表面的糖蛋白含量实现的
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,检测蛋白质的实验,癌细胞的主要特征
专题:
分析:1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程,若形成的多肽链是环状:氨基酸数=肽键数=失去水分子数,蛋白质或多肽的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
3、蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应是 因为蛋白质中具有肽键.
4、癌细胞表面的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移.
解答: 解:A、人工合成该环五肽时脱水数=氨基酸数=5个,相对分子质量减少18×5=85,游离氨基和羧基至少各减少5个,A错误;
B、与线性肽相比,该环五肽的独特的三维空间结构使其稳定性更好、抗酶解能力更高,与抗肿瘤活动密切相关,B正确;
C、该环五肽含有肽键,可在常温下与双缩脲试剂发生紫色反应,其水解产物氨基酸不含肽键,在常温下不能与双缩脲试剂发生紫色反应,C错误;
D、肿瘤细胞表面的糖蛋白较少,可推测该环五肽的抗肿瘤作用可能是通过增加肿瘤细胞表面的糖蛋白含量实现的,D错误.
故选:B.
点评:本题结合一种具有抗肿瘤活性的环五肽,考查氨基酸的脱水缩合的知识,对氨基酸脱水缩合的过程的理解和相关计算的掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置于8%的盐酸溶液中水解的主要目的是(  )
A、使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
B、使细胞中物质全部水解
C、使细胞中的RNA水解成核糖核苷酸
D、利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不含有氮、磷元素的物质是(  )
A、DNAB、核糖核苷酸
C、ATPD、油脂

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某细胞能通过细胞膜从环境中吸收物质X,进行实验得到如下结果,相关叙述,正确的是(  )
①当溶液中X的浓度低于细胞中时,也会发生X的吸收
②只有在有氧气时才发生X的吸收
③物质X的吸收随温度变化,而且有一个最适温度.
A、①说明该物质能逆浓度梯度吸收进入细胞,该物质可能为二氧化碳
B、②说明该物质吸收的方式消耗能量,该物质运输方式一定是主动运输
C、③说明该物质的吸收受温度影响,原因是温度影响膜的流动性
D、综合①②③判断,该物质吸收的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

以野生型、细胞分裂素缺乏型、脱落酸缺乏型拟南芥种子为材料,研究不同浓度脱落酸、高盐条件对种子萌发的影响.研究者首先配制了添加不同浓度脱落酸的MS培养基和NaCl浓度为120mmol/L的 MS培养基,灭菌后分装于无菌培养皿中;然后对上述种子进行浸种消毒,再分别点播于培养皿中;在适宜环境下培养,观察并测定种子的萌发率,结果如图所示.请分析回答:

(1)点播种子之前消毒的目的是
 

(2)图1结果说明,脱落酸具有
 
的作用,且这种作用的强弱
 

(3)图2结果显示,在用NaCl处理后,野生型拟南芥种子萌发率下降,脱落酸缺乏型种子萌发率
 
,这表明NaCl对拟南芥种子萌发的抑制作用
 
.与细胞分裂素缺乏型拟南芥种子比较,野生型拟南芥种子萌发率下降程度
 
,由此推测,细胞分裂素可以脱落酸
 
,缓解NaCl对种子萌发的抑制作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、低温下酶活性降低是空间结构破坏的结果
B、工业上利用淀粉酶能提高水果出汁率
C、一定范围内增大酶浓度和底物浓度均可加快反应速率
D、DNA转录为RNA的过程需要解旋酶和RNA聚合酶

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如图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图是反射弧的模式图,f、c、b表示的结构分别是
 
 
 

(2)乙图则是结构的模式图,①表示突触前膜,②表示
 
,③表示突触后膜,兴奋通过该结构的传递方向是
 

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在一个随机交配的大种群中,某对相对性状中的显性个体占19%,那么种群中该性状的杂合子的频率是(  )
A、1%B、18%
C、9%D、81%

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营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种生长因子的能 力,只能在完全培养基或补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株.对两种不同营养缺陷型大肠杆菌进行如下图所示的培养,下列叙述,错误的是(  )
A、基本培养基中只涂布菌株A不出现菌落,原因是缺少细菌生长所需的met、bio
B、基本培养基中涂布A和B的混合物,出现的菌株属于met+、bio+、thr+、leu+
C、营养缺陷型菌株中又出现能合成生长因子的菌株,说明菌株发生了定向的回复突变
D、出现少数菌落的原因是菌株A和菌株B发生了基因重组

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