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    如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“-S-S-”是蛋白质中连接两条肽链的一种化学键．（-SH+-SH→-S-S-+2H）则下列说法正确的是（　　）
    A、合成该蛋白质时生成（n-2）个水分子
    B、控制该蛋白质合成的基因的碱基数不超过6n
    C、该蛋白质至少含有（n-2）个氧原子
    D、该蛋白质的水解产物增加了（2n-4）个氢原子
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：图中所示的蛋白质由三条多肽链组成，其中一条为环状肽，两条为链状肽，这3条肽链之间通过两个二硫键“-S-S-”连接．
    解答： 解：A、该蛋白质合成时生成水分子数目═氨基酸总数-链状肽链数═n-2，A正确；
    B、指导该蛋白质合成的mRNA中含有终止密码子，而终止密码子不编码氨基酸，所以该mRNA的碱基数大于3n，控制该蛋白质合成的基因的碱基数超过6n，B错误；
    C、n个氨基酸至少含有的氧原子为2n，脱掉水的分子数n-2，对应脱掉氧原子数为n-2，该蛋白质至少含有氧原子数为n+2，C错误；
    D、该蛋白质的肽键水解时需消耗（n-2）分子的水，破坏2个二硫键需要4个氢，所以该蛋白质的水解产物增加了2×（n-2）+4=2n（个）氢原子，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了蛋白质结构的知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过分析、综合等方法对某些生物学问题进行解释，推理做出正确结论的能力．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种酶的活性与温度的关系如图所示．请回答一组相关的问题．
    （1）可以将
     
    作为酶活性高低的指标．
    （2）在t1和t5的温度环境中，该酶的活性都极低．这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t5时
     
    ．
    （3）已知经过t2温度处理的该酶，当温度提高到t3时，其活性随着提高；但不知道经过t4温度处理的酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平．请完成以下实验设计，对后一个问题进行探究．
    ①取3支试管，编号为A、B、C，各加入适宜浓度的该酶溶液1mL．将A和B设为对照组，分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10min；将C作为实验组，其温度处理应是先在
     
    ，然后再转移到
     
    ．
    ②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL，分别加入a、b、c的三支试管中，
     
    ．
    ③分别将a、b、c中的溶液对应加入A、B、C内，振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min，检测各试管中产物的量，记录，比较．
    ④结果预测与分析：
    如果
     
    ，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性可以恢复；
    如果
     
    ，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复．
    （4）本实验需要控制的无关变量有
     
    ．（至少写2点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为某植物在不同O2浓度条件下，无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放量变化曲线．图2为不同光照强度条件下，CO2体积变化量曲线．假定图2情况下与图1呼吸速率相同，呼吸底物全部为葡萄糖；图1中氧气的吸收量用a表示，有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示．请据图回答下列问题：
    （1）图1中，当O2浓度在
     
    范围时（填字母），a=b．O2浓度为A时，a与b的关系式是
     
    ．
    （2）图2中G点处叶肉细胞进行的生理活动是
     
    ．
    （3）在黑暗条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对光反应的描述正确的是（　　）
    ①没有光则不能进行光合作用           ②水被光解产生的氧进入葡萄糖
    ③光能转变成化学能，储藏在葡萄糖中    ④光能转变成化学能，储藏在ATP中
    ⑤反应中不需要酶的参与               ⑥反应中需要酶的参与．
    A、①②⑥B、①④⑤
    C、①③⑤D、①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞周期示意图，请据图回答（能用图中字母回答的，请用字母作答）：
    （1）为证明A时期细胞中发生的复杂变化，近年来采用的技术是
     
    ．
    （2）从图中可知，分裂间期应包括
     
    三个阶段．
    （3）B时期最明显的变化是
     
    的变化．
    （4）一个细胞中，具有形态和数目完全相同的两套染色体的是
     
    时期（不考虑C途径）．
    （5）D过程叫
     
    ，在生命过程中的
     
    时期达到最大限度．
    （6）如用秋水仙素处理分裂细胞，则可发生
     
    过程，其作用的时期是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制菜粉蝶体色的基因为A、a，雄性中有黄色和白色，而雌性都是白色的．控制触角类型的基因为B、b，触角有棒形和正常，且雄性和雌性中都有棒形触角和正常触角．请根据如表三组杂交组合，分析回答下列问题．
    杂交亲本亲本表现型子代表现型（F1）
    黄色棒形黄色正常白色棒形白色正常性别
    组合一白色正常♀
    1
    2
    1
    2
    		♀
    黄色棒形♂
    3
    8
    3
    8
    1
    8
    1
    8
    		♂
    组合二白色正常♀
    1
    4
    3
    4
    		♀
    白色正常♂
    1
    8
    3
    8
    1
    8
    3
    8
    		♂
    组合三白色棒形♀1♀
    白色正常♂1♂
    （1）可判断菜粉蝶体色显隐性的杂交组合是
     
    ，隐性性状是
     
    ，控制该性状的基因位于
     
    染色体上．
    （2）杂交组合二亲本的基因类型为
     
    ．如将组合三中亲本的F1个体进行测交实验，则F2雄性个体中黄色正常、白色正常、黄色棒形、白色棒形比例为
     
    ，该F2全部个体比例为
     
    ．
    （3）若检测某白色雌蝶的基因型，可让其与
     
    多次杂交，请预测试验结果．
    A
     
    、B
     
    、C
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请回答相关问题．

    （1）适当遮光叶绿素含量会增加，叶片对
     
    光的吸收能力显著增强．
    （2）a～b段叶肉细胞内合成ATP的场所有
     
    ．
    （3）M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量
     
     （填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量．
    （4）30%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响，与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ未明显出现“午休”现象的原因是
     
    ．
    （5）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况基本不变，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是通过8套密封的探究装置研究甘蓝型油菜光合作用的结果，各组数据记录了1小时内不同光照强度与甘蓝型油菜O2释放相对量的关系．

    光强（lx）

    O2释放量（ml）
    组别    		0（黑暗）500100020003000400050006000
    1-4.2-2.306.411.715.718.318.2
    2-4.1-2.20.16.311.515.418.018.1
    3-4.3-2.1-0.16.211.615.418.318.3
    平均-4.2-2.206.311.615.518.218.2
    图示为甘蓝型油菜叶肉细胞内部分生理过程模式图，A、B、C为相应生理过程场所，①～⑥均为气体物质．

    请回答：
    （1）由上表数据综合分析，可得出甘蓝型油菜的实际光合作用强度最大为
     
    ml/小时（用氧气释放相对量表示）．当光强由2000lx提高到3000lx时，叶绿体中C3的含量
     
    ．当光强由5000lx提高到6000lx时，光合作用强度不再增加，原因是
     
    ．
    （2）上图中可表示CO2的是
     
    （填序号）；图中C中发生的能量转化过程为
     
    ；A中ATP的移动方向是
     
    ．
    （3）当图中③④箭头消失时，则A、C中生理活动及其强度关系是
     
    ．进入C的⑦是指
     
    和还原氢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人体处于饥饿状态时，下列可能发生的是（　　）
    A、胰岛A细胞分泌加强
    B、胰岛B细胞分泌加强
    C、胰岛素分泌加强
    D、胰高血糖素分泌减少

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